ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النضج المهنى لدى طلاب الصف الث...>الوصف

النضج المهنى لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة سبها

العنوان بلغة أخرى: The Professional Maturity of Third Secondary School Students in Sabha City
المصدر: مجلة جامعة سبها للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة سبها
المؤلف الرئيسي: أحمد، إبراهيم أحمد حمزة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 9 - 19
رقم MD: 1079182
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة المرحلة الثانوية | النضج المهني | التنمية المهنية | التعليم الثانوي | سبها، ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
النضج المهني | التخطيط | اختيار المهنة | الاتجاهات | مقاييس | Professional Maturity | Planning | Occupation Choice | Orientation | Measurements
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى النضج المهني لطلاب الصف الثالث ثانوي بمدينة سبها، وكان حجم العينة (108) طالب وطالبة، واستخدم مقياس النضج المهني(كرايس) كأداة لدراسة كما استخدمت (النسبة المئوية، اختبار (ت) أساليب إحصائية لها وكانت نتائجها كالتالي:-إن مستوى النضج المهني للعينة بشكل عام يميل إلى الإيجاب فنسبة الطلاب الذين لهم نضج مهني (عالي21%)، والذين لهم نضج مهني متوسط(51%) بينما الطلاب الدين لهم نضج مهني( ضعيف)(28%)، كما أن مستوى النضج عند الذكور أعلى منه عند الإناث.(26%-15%) ومستوى النضج عند التخصص الأدبي أعلى منه عند التخصص العلمي.(24%-15%) كما اتضح من خلال المقارنة بين متوسطين، تحقق الفرض الذى يؤكد بوجود فروق دالة إحصائية تعزي لمتغير التخصص عند مستوى دلاله (0.05) لصالح التخصص الأدبي. لا توجد فروق دالة إحصائيا تعزي لمتغير الجنس.

The aim of this study is to identify the level of professional maturity of the third grade secondary school students in Sebha. The sample size is 108 students. The criterion of professional maturity is used as a tool for study. The percentage (test) is used as a statistical method. (21%), who have an average professional maturity (51%), while the students have a professional maturity (poor) (28%). The level of maturity at the vocational level Males is higher than females (26% -15%) and the level of maturity in the majors is higher than the scientific specialization (24% -15%). Comparison between the two means, check the hypothesis, which confirms the existence of significant differences due to the variable specialization at the level (0.05), for the benefit of literary specialization. There are no statistically significant differences due to gender.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.