ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صعوبة الكتابة بين التشخيص والع...>الوصف

صعوبة الكتابة بين التشخيص والعلاج

العنوان بلغة أخرى: The Dysgraphia between the Diagnosis and Treatment
العنوان المترجم: Difficulty writing between diagnosis and treatment
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: واكلي، بديعة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شوادرة، سماح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: جوان
الصفحات: 506 - 515
DOI: 10.35395/1728-000-009-032
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 937434
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
صعوبات التعلم الأكاديمية | صعوبات الكتابة | صعوبات تعلم الكتابة | علاج صعوبة الكتابة
كلمات المؤلف المفتاحية:
صعوبة الكتابة | التشخيص | العلاج | التآزر البصرى والحركى | Dysgraphia | Diagnosis | Therapy | Visual and Motorsynergy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

578

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة العلمية إلى معرفة صعوبات تعلم الكتابة التي يعاني منها عديد التلاميذ في المدراس الابتدائية، ذلك لأنها إن لم تجد التشخيص والعلاج المناسب والتكفل الأنسب قد تؤدي إلى الإعاقة في الحياة ويكون لها تأثير ليس في حجرة الدراسة والتحصيل العلمي الأكاديمي، بل في مختلف أنشطتهم وقدراتهم ومهاراتهم، ولهذا جاءت هذه الورقة لتلقي الضوء على أهم الطرق التشخيصية والأساليب العلاجية لمساعدة هذه الفئة وإنقاذها من الفشل الدراسي

The purpose of this article is to understand the learningdifficulties of manyschoolchildren and especially the dysgraphia, because if thisdifficultyis not supported in time, itcan cause problemssuch as failureschool. In thisstudywe expose the most relevant diagnostic methods and methods of rehabilitation to help thiscategory of children in difficulty and theiravoidance of schoolfailure.
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.