أثر استخدام استراتيجيات التعليم الحديث في تفوق الطالبات لمادة الرياضيات للمرحلة المتوسطة بإدارة التعليم بمحافظة النماص في القطاع الأوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of The Use of Modem Education Strategies in The Superiority of Female Students of Mathematics |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
The impact of the use of modern education strategies in the superiority of female students of mathematics for the intermediate stage in the administration of education in the province of Nemas in the central sector |
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الشهري، صفية سعد عايض (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشهري، فايز بن علي آل صفوان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع206 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 273 - 302 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2018.100300 |
| رقم MD: | 941023 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجيات التعليم الحديث في تفوق الطالبات لمادة الرياضيات للمرحلة المتوسطة بإدارة التعليم بمحافظة النماص في القطاع الأوسط، بالاعتماد على المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارة استبيان، تم تطبيقها على عينة عشوائية من طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة النماص. وتوصلت الدراسة إلى أن استخدام بعض استراتيجيات التعليم الحديث التي يمكن استخدامها في تدريس الرياضيات للطالبات أتاحت فرص عديدة لهؤلاء الطالبات في التعامل مع محتوي الوحدة من خلال قيامهم بعمليات عقلية ترتبط بفهم هذا المحتوي بشكل جيد وبالتالي يكون تعلمهم فعال والقيام بدور إيجابي وفاعل في العملية التعليمية. وقد أوصت الدراسة بدراسة أثر استراتيجيات التعليم الحديث على متغيرات أخري مثل التفكير الابتكاري والتفكير الناقد والاتجاهات نحو الرياضيات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الصعوبات التي تواجه الطلاب في استيبعابهم لمادة الرياضيات للمرحلة المتوسطة في محافظة بغداد تربية الكرخ / الثانية
بواسطة: عطيوي، عدوية ناجي منشور: (2008) -
اثر استخدام استراتيجيتين لاتقان التعلم في التحصيل والاستبقاء لطالبات المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات
بواسطة: النعيمي، حمدية محسن علوان منشور: (2002) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعليم المبرمج في تدريس الرياضيات في تنمية تحصيل طلاب الصف السابع الأساسي بمحافظة غزة
بواسطة: الديب، ماجد حمد منشور: (2010) -
أثر التدريس "بممارسات تدريس الرياضيات الفعال للمجلس الوطني لمعلمي الرياضيات "NCTM" في تنمية الاستيعاب المفاهيمي والطلاقة الإجرائية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: العتيبي، سارة بنت عبدالهادي عايض منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية بوليا القائمة على المنحى البنائي في مقدرة طلبة الصف الثامن الاساسي على حل المسألة الرياضية
بواسطة: أبو لوم، خالد محمد منشور: (2005)
