ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجيات التعلي...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر استخدام استراتيجيات التعليم الحديث في تفوق الطالبات لمادة الرياضيات للمرحلة المتوسطة بإدارة التعليم بمحافظة النماص في القطاع الأوسط

العنوان بلغة أخرى: The Impact of The Use of Modem Education Strategies in The Superiority of Female Students of Mathematics
العنوان المترجم: The impact of the use of modern education strategies in the superiority of female students of mathematics for the intermediate stage in the administration of education in the province of Nemas in the central sector
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الشهري، صفية سعد عايض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشهري، فايز بن علي آل صفوان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع206
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 273 - 302
DOI: 10.21608/MRK.2018.100300
رقم MD: 941023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السعودية | التعليم المتوسط | طرق التدريس | تدريس الرياضيات | الوسائل التعليمية | تكنولوجيا لتعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
LEADER 03151nam a22002537a 4500
001 1687063
024 |3 10.21608/MRK.2018.100300 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 505516  |a الشهري، صفية سعد عايض  |e مؤلف 
242 |a The impact of the use of modern education strategies in the superiority of female students of mathematics for the intermediate stage in the administration of education in the province of Nemas in the central sector 
245 |a أثر استخدام استراتيجيات التعليم الحديث في تفوق الطالبات لمادة الرياضيات للمرحلة المتوسطة بإدارة التعليم بمحافظة النماص في القطاع الأوسط 
246 |a The Impact of The Use of Modem Education Strategies in The Superiority of Female Students of Mathematics 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2018  |g ديسمبر 
300 |a 273 - 302 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجيات التعليم الحديث في تفوق الطالبات لمادة الرياضيات للمرحلة المتوسطة بإدارة التعليم بمحافظة النماص في القطاع الأوسط، بالاعتماد على المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارة استبيان، تم تطبيقها على عينة عشوائية من طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة النماص. وتوصلت الدراسة إلى أن استخدام بعض استراتيجيات التعليم الحديث التي يمكن استخدامها في تدريس الرياضيات للطالبات أتاحت فرص عديدة لهؤلاء الطالبات في التعامل مع محتوي الوحدة من خلال قيامهم بعمليات عقلية ترتبط بفهم هذا المحتوي بشكل جيد وبالتالي يكون تعلمهم فعال والقيام بدور إيجابي وفاعل في العملية التعليمية. وقد أوصت الدراسة بدراسة أثر استراتيجيات التعليم الحديث على متغيرات أخري مثل التفكير الابتكاري والتفكير الناقد والاتجاهات نحو الرياضيات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a السعودية  |a التعليم المتوسط  |a طرق التدريس  |a تدريس الرياضيات  |a الوسائل التعليمية  |a تكنولوجيا لتعليم 
700 |9 505518  |a الشهري، فايز بن علي آل صفوان  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 025  |l 206  |m ع206  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-206-025.pdf  |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100300.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 941023  |d 941023 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.