LEADER |
03013nam a22003137a 4500 |
001 |
1496369 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|9 506143
|a قويدري، زهية
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a توظيف القواعد النحوية في الوضعية الإدماجية من خلال التقويم التحصيلي: الاختبارات الفصلية للسنة الرابعة متوسط عينة
|
260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2015
|
300 |
|
|
|a 1 - 59
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 0601
|
520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى إبراز أهم أهدافها، وهو معرفة مدى مساهمة الوضعية الإدماجية في الكشف عن توظيف القواعد النحوية لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط"، عن طريق الإشكال الرئيس التالي: ما مدى مساهمة الوضعية الإدماجية في الكشف عن توظيف القواعد النحوية لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط؟ وقد تمت الإجابة على هذا الإشكال باستخدام أداتين هما: تحليل المحتوى؛ وذلك بأخذ مجموعة من الوضعيات الإدماجية من عينة الدراسة المدرجة في اختبارات الفصلين الأول والثاني، بالإضافة إلى وضع بعض المؤشرات استنادا إلى شبكة التصحيح، حيث تكونت هذه العينة من أربعين تلميذا موزعين على أربع متوسطات من مدينة ورقلة في الموسم الدراسي: 2014/2015 م. وقد أظهرت النتائج ارتفاع نسبة التلاميذ الذين وظفوا المواضيع النحوية في الوضعيات الإدماجية حيث بلغت 72.5% مقابل انخفاض نسبة التلاميذ الذين لم يوظفوا والتي قدرت بـ: 27.5%.
|
653 |
|
|
|a القواعد النحوية
|a الاختيارات الحصيلية
|a طلاب المرحلة المتوسطة
|a الوضعية الإدماجية
|
700 |
|
|
|a بلخير، شنين
|g Belkhir, Chneine
|q Belkhair, Shenin
|e مشرف
|9 248988
|
856 |
|
|
|u 9815-058-001-0601-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9815-058-001-0601-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9815-058-001-0601-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9815-058-001-0601-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9815-058-001-0601-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
856 |
|
|
|u 9815-058-001-0601-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9815-058-001-0601-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9815-058-001-0601-O.pdf
|y الخاتمة
|
856 |
|
|
|u 9815-058-001-0601-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9815-058-001-0601-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 942176
|d 942176
|