استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط لتنمية الوعى السياسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
| العنوان المترجم: |
A Proposed Strategy Based on Active Learning to Develop Political Awareness Among Intermediate Stage Students in The State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، محمد عارف ثنيان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 306 - 343 |
| DOI: |
10.21608/SSJ.2018.53407 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 942457 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| LEADER | 03003nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1688589 | ||
| 024 | |3 10.21608/SSJ.2018.53407 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 367772 |a الشمري، محمد عارف ثنيان |q Alshammari, Mohammed Aref Thunayan |e مؤلف | ||
| 242 | |a A Proposed Strategy Based on Active Learning to Develop Political Awareness Among Intermediate Stage Students in The State of Kuwait | ||
| 245 | |a استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط لتنمية الوعى السياسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2018 |g يناير | ||
| 300 | |a 306 - 343 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط لتنمية الوعي السياسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة الوعي السياسي المناسبة لتلاميذ المتوسط بدولة الكويت، واختبار تحصيلي لقياس البعد المعرفي للوعي السياسي، بطاقة ملاحظة لقياس البعد السلوكي للوعي السياسي، وتم تطبيقهم على مجموعة من تلاميذ الصف الثاني المتوسط بدولة الكويت. وأكدت نتائج الدراسة على وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي دالة (0.01) بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الوعي السياسي لتلاميذ الصف الثاني المتوسط بدولة الكويت لصالح المجموعة التجريبية، وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي دالة (0.01) بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الوعي السياسي لتلاميذ الصف الثاني المتوسط بدولة الكويت لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التعلم النشط |a الوعى السياسى |a المرحلة المتوسطة |a دولة الكويت | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 024 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج26, ع1 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 026 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |n https://ssj.journals.ekb.eg/article_53407.html |u 0131-026-001-024.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 942457 |d 942457 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط في تنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الشمرى، زيد بن مهلهل بن عتيق منشور: (2016) -
تجريب استراتيجية مقترحة قائم على التعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الشريكة، فالح حمود حسين منشور: (2023) -
تطوير مهارات المفاهيم الرياضية والاستدلال الرياضي في ضوء أساليب التعلم النشط لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: الربيعان، مايسة فيصل منشور: (2023) -
استراتيجية مقترحة قائمة على قراءة الصورة لتنمية ثقافة المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت تخصص المناهج وطرق تدريس "الدراسات الاجتماعية"
بواسطة: الشمري، محمد عارف ثنيان منشور: (2018) -
تأثير أسلوب التعلم النشط في تنمية مهارات البرهان الرياضي للتحويل والانعكاس الهندسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: خاجه، محمد حاجي علي منشور: (2019)
