The Effect of Differentiating Instruction Using Multiple Intelligences on Achievement in and Attitudes Towards Science in Middle School Students with Learning Disabilities
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | Gomaa, Omaima Mostafa Kalame (Author) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 2 - 18 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 942488 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
| LEADER | 01022nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1688616 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 506364 |a Gomaa, Omaima Mostafa Kalame |e Author | ||
| 245 | |a The Effect of Differentiating Instruction Using Multiple Intelligences on Achievement in and Attitudes Towards Science in Middle School Students with Learning Disabilities | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2018 |g يناير | ||
| 300 | |a 2 - 18 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a الذكاءات المتعددة |a صعوبات التعلم |a تدريس العلوم |a المرحلة الإعدادية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 030 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج26, ع1 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 026 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-026-001-030.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 942488 |d 942488 | ||
عناصر مشابهة
-
Assessing the Effectiveness of A Multiple Intelligences-Based Unit In Students’ Achievement and Attitudes towards Learning EFL
بواسطة: Abd Alghanni, Abeer Asaad منشور: (2011) -
The Effectiveness of Using Multiple Intelligences and Brain Based Learning Strategy on the Achievement of the Third Grade Secondary School Students in English
بواسطة: Al Subahi, Abd Alhai Ahmed منشور: (2011) -
Motivation in Self Regulated Learning and Learning Strategies in Self Regulated Learning in Relation to Academic Procrastination Among First Year Secondary School Students
بواسطة: Gomaa, Omaima Mostafa Kalame منشور: (2017) -
The Effect of an Instructional Program Based on Multiple Intelligences on Jordanian EFL Students' Speaking Skills and their Attitudes towards
بواسطة: الغزو، تسنيم محمد إبراهيم منشور: (2022) -
Multiple Intelligences Used by Intermediate School Students and their Relationship to Achievement in the English Language
بواسطة: Abu Ghararah, Wajdy Ali Hamzah منشور: (2010)
