أثر اختلاف نوع التدريب الإلكتروني ومستوى القابلية للتعلم الذاتي على تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة الأزهر
| العنوان المترجم: |
The Effect of The Different Type of E-Training and The Level of Self-Learning Ability to Develop the Skills of Using Cloud Computing Among Faculty Members and Their Assistants at Al-Azhar University |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | على، هشام صبحي أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدسوقي، أحمد عبدالله محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 110 - 181 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 942504 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
165
| LEADER | 03288nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1688630 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 506373 |a على، هشام صبحي أحمد |q Ali, Hesham Subhi Ahmed |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Effect of The Different Type of E-Training and The Level of Self-Learning Ability to Develop the Skills of Using Cloud Computing Among Faculty Members and Their Assistants at Al-Azhar University | ||
| 245 | |a أثر اختلاف نوع التدريب الإلكتروني ومستوى القابلية للتعلم الذاتي على تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة الأزهر | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2018 |g يناير | ||
| 300 | |a 110 - 181 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أثر اختلاف نوع التدريب الإلكتروني ومستوى القابلية للتعلم الذاتي على تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة الأزهر. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات استخدام الحوسبة السحابية، وبطاقة ملاحظة الأداء العملي لمهارات استخدام الحوسبة السحابية، ومقياس القابلية للتعلم الذاتي، تم تطبيقهم على عينة مكونة من 60 عضو من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بكلية التربية جامعة الأزهر "فرع الدقهلية"، تم تقسيمهم إلى أربع مجموعات تجريبية، قوام كل مجموعة 15 عضوا. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لصالح التطبيق البعدي لاختبار تحصيل الجانب المعرفي المرتبط بتنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية. وأوصى البحث بالاهتمام بتدريب أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم على تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية حتى يتمكنوا من مسايرة التطور التكنولوجي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التدريب الإلكتروني |a التعلم الذاتي |a الحوسبة السحابية |a أعضاء هيئة التدريس |a جامعة الأزهر | ||
| 700 | |9 106352 |a الدسوقي، أحمد عبدالله محمود |e م. مشارك |q Aldesouqi, Ahmed Abdullah Mahmoud | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 033 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج26, ع1 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 026 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-026-001-033.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 942504 |d 942504 | ||
عناصر مشابهة
-
نصور مقترح قائم على الحوسبة السحابية لتفعيل التدريب الإلكتروني بمركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات بجامعة بنها
بواسطة: عز الدين، سحر محمد يوسف منشور: (2019) -
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم للحوسبة السحابية وتطبيقاتها في التعليم الأكاديمي
بواسطة: المطلق، عبدالله بن سليمان بن عقيل منشور: (2021) -
واقع استخدام الحوسبة السحابية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة بنها
بواسطة: عمار، حنان محمد السيد صالح منشور: (2016) -
أثر نمطي التعلم الذاتي والتعاوني باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الكتب الإلكترونية والدافعية للإنجاز لدى طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة
بواسطة: زغلول، إيمان حسن حسن منشور: (2016) -
أثر التفاعل بين نوع الوسائط في بيئة التعلم النقال ومستوى السعة العقلية على التحصيل وأداء مهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، محمد جابر خلف الله منشور: (2017)
