| LEADER |
04569nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1496985 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 507844
|a قشقه يي، نوزاد فيض جميل نادر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور القيادة التشاركية في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تحليلية لأراء عينة من المعلمين في بعض من المدارس الأساسية بمدينة أربيل
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Participatory Leadership in Organizational Citizenship Behaviors: An Analytical Study of Bisic School in Center Erbil
|
| 260 |
|
|
|a أربيل
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 154
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة صلاح الدين
|f كلية الإدارة والإقتصاد
|g العراق
|o 0002
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى تحليل دور القيادة التشاركية بأبعاد ثلاثة (تفويض السلطة، علاقات الإنسانية، مشاركة في قرارات) في السلوكيات المواطنة التنظيمية من خلال أبعادها الخمسة (الإيثار، الكرم، الروح الرياضية، الالتزامات العام، السلوك الحضاري). يمثل الإطار العام للدراسة والتي حددت بإثارة عدة تساؤلات حول طبيعة دور بين متغيرات الدراسة المستقلة "القيادة التشاركية" وتأثيرها في المتغير المعتمد "سلوكيات المواطنة التنظيمية"، ولأجل ذلك تم تصميم مخطط فرضي للدراسة عبر عن ثلاثة فرضيات الرئيسية ولأجل التأكيد من صحة تلك الفرضيات خضعت جميعها لاختبارات متعددة. وقد استخدمت في الدراسة استمارة الاستبيانة وسيلة للحصول على البيانات. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، إذ تم وصف متغيرات الدراسة وأبعادها وكذلك المجتمع هو المدارس الأساسية في مدينة أربيل ضمن التربية المركزية أربيل- والعينة نسبة المعلمين وتم توزيع (832) استمارة عليهم، وتم الحصول على (800) استمارة صالحة للتحليل، كما تم اختبار علاقات الارتباط والتأثير والتباين من خلال تطبيق الأساليب الإحصائية بواسطة برنامج SPSS V-24 الاستنتاجات: توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها: وجود ارتباط وتأثير بين المتغير المستقل والمتغير التابع. على المستويين الكلي والجزئي، أظهرت الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مواقف المستجيبين حول علاقة القيادة التشاركية) و(سلوكيات المواطنة التنظيمية). التماثل وأثره: طبقا لخصائص المتغيرات الشخصية وأوصت الباحثة بضرورة زيادة الاهتمام بمستوى (القيادة التشاركية) و(سلوكيات المواطنة التنظيمية) في المدرسة الأساسية التي شملتها الدراسة في مركز أربيل من حيث الأبعاد والخاصة وكذلك تقديم بعض الاقتراحات بخصوص الدراسات المستقبلية.
|
| 653 |
|
|
|a المعلمين
|a الموارد البشرية
|a الإدارة المدرسية
|a القيادة التشاركية
|a المواطنة التنظيمية
|a المدارس الأساسية
|a مدينة أربيل
|a العراق
|
| 700 |
|
|
|9 419620
|a علي، مظفر حمد
|g Ali, Mudhafar Hamad
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9805-025-003-0002-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9805-025-003-0002-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9805-025-003-0002-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9805-025-003-0002-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9805-025-003-0002-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-025-003-0002-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-025-003-0002-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-025-003-0002-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9805-025-003-0002-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9805-025-003-0002-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 944954
|d 944954
|
