ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع إدارة المعرفة لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية في شمال الأردن

العنوان بلغة أخرى: Status Of Knowledge Management Among Academic Leaders At Jordanian Universities At Northern District
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الزغول، ولاء أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alzghol, Walaa
مؤلفين آخرين: عليمات، صالح ناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 444 - 466
DOI: 10.35516/0102-045-988-024
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 945683
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
واقع إدارة المعرفة | القادة الأكاديميين | الجامعة الأردنية | Status Of Knowledge Management | Academic Leaders | Jordanian Universities
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
LEADER 03552nam a22002657a 4500
001 1691528
024 |3 10.35516/0102-045-988-024 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 508242  |a الزغول، ولاء أحمد  |e مؤلف  |g Alzghol, Walaa 
245 |a واقع إدارة المعرفة لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية في شمال الأردن 
246 |a Status Of Knowledge Management Among Academic Leaders At Jordanian Universities At Northern District 
260 |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي  |c 2018  |m 1440 
300 |a 444 - 466 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة التعرف إلى واقع إدارة المعرفة لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية في شمال الأردن. وتكونت عينة الدراسة (307) أجابوا على مقياس واقع إدارة المعرفة لدرى القادة الأكاديميين. وأظهرت نتائج الدراسة أن مجالات اكتساب وتوليد، وتخزين، وتطوير ونشر وتوزيع المعرفة جاء بدرجة متوسطة إلى مرتفعة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى واقع إدارة المعرفة لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية تعزى لأثر الجنس ولصالح الإناث، تعزى لأثر الرتبة العلمية، ولصالح رتبة أستاذ مساعد وعدم وجود فروق تعزى لمتغيرات نوع الجامعة والخبرة. وأوصت الدراسة ضرورة إيجاد شراكات بين الجامعات الحكومية والخاصة لزيادة مستوى إدارة المعرفة بينها.   
520 |b The study examined the status of knowledge management among academic leaders at Jordanian universities in North Jordan among (307) academic leaders who responded to questionnaire measuring the status of knowledge management among academic leaders. The study showed that the knowledge acquisition, generation, storage, development, dissemination, and distribution were moderate to high. There were statistically significant differences in status of knowledge management level among academic leaders at Jordanian universities due to the gender and rank, in favor of females and assistant professors, while no statistically significant differences were found due to type of university and experience. The study recommended the need for partnerships between public and private universities to promote knowledge management processes. 
653 |a إدارة المعرفة  |a القيادة الأكاديمية  |a التعليم الجامعي  |a الأردن 
692 |a واقع إدارة المعرفة  |a القادة الأكاديميين  |a الجامعة الأردنية  |b Status Of Knowledge Management  |b Academic Leaders  |b Jordanian Universities 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 024  |e Dirasat - Educational Sciences  |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 988  |m مج45, ملحق  |o 0102  |s دراسات - العلوم التربوية  |v 045  |x 1026-3713 
700 |a عليمات، صالح ناصر  |g Olimat, Saleh Nasser  |e م. مشارك  |q Aliymat, Saleh  |9 279692 
856 |u 0102-045-988-024.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a +EduSearch 
999 |c 945683  |d 945683