يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج قائم على الإنفوجرافيك في تدريس الدراسات الاجتماعية على اكتساب المفاهيم الجغرافية وتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Infographic-Based Program in Teaching Social Studies for Developing the Geographical Concepts and the Visual Thinking Skills among Six Year of Primary School Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | زوين، سها حمدي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zewein, Soha Hamdy Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع70 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 145 - 207 |
| DOI: |
10.12816/SAEP.2016.56303 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 947475 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإنفوجرافيك | المفاهيم الجغرافية | مهارات التفكير البصرى | Infographic | Geographical Concepts | Visual Thinking Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
335
| LEADER | 05820nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1693249 | ||
| 024 | |3 10.12816/SAEP.2016.56303 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a زوين، سها حمدي محمد |g Zewein, Soha Hamdy Mohamed |e مؤلف |9 410573 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على الإنفوجرافيك في تدريس الدراسات الاجتماعية على اكتساب المفاهيم الجغرافية وتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Using Infographic-Based Program in Teaching Social Studies for Developing the Geographical Concepts and the Visual Thinking Skills among Six Year of Primary School Students | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2016 |g فبراير | ||
| 300 | |a 145 - 207 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث الكشف عن مدى فاعلية برنامج قائم على الإنفوجرافيك في تدريس الدراسات الاجتماعية على اكتساب المفاهيم الجغرافية وتنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وتم استخدام كلا من المنهج الوصفي والمنهج التجريبي القائم على تصميم المجموعة الواحدة. وتكونت عينة البحث من (32) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة سرسنا الابتدائية الجديدة، التابعة لإدارة الشهداء التعليمية بمحافظة المنوفية، وقد تم إعداد كل من اختبار مهارات التفكير البصري واختبار المفاهيم الجغرافية في وحدة "البيئة الصحراوية" بالفصل الدراسي الثاني للصف السادس الابتدائي، وتم تطبيقهما قبليا على مجموعة البحث ثم التدريس باستخدام البرنامج القائم على الإنفوجرافيك، ثم تطبيق أدوات البحث بعدياً على مجموعة البحث. وقد أشارت نتائج البحث إلى: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات التلاميذ في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المفاهيم الجغرافية وكذلك الدرجة الكلية للاختبار لصالح التطبيق البعدي وهذا يشير إلى أن البرنامج القائم على الإنفوجرافيك ساهم في اكتساب المفاهيم الجغرافية المتضمنة بالوحدة المختارة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات التلاميذ في التطبيقين القبلي والبعدي في المهارات الرئيسية التي يتضمنها اختبار مهارات التفكير البصري وكذلك الدرجة الكلية للاختبار لصالح التطبيق البعدي، وهذا يشير إلى أن البرنامج القائم على الإنفوجرافيك ساهم في تنمية بعض مهارات التفكير البصري وهي (التعرف على الشكل البصري – التمييز – التفسير – التحليل – الاستنتاج البصري) لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. | ||
| 520 | |b The present research aimed at investigating The Effectiveness Of Using info graphic - based Program In Teaching social studies for developing some of the geographical Concept and the visual thinking skills among Six year of primary school students. The research sample consisted of (32) pupils among the Sixth-grade prep stage pupils. The study tools was a test to measure some of the geographical Concept, and a test to measure some of visual thinking skills among the Sixth- grade primary stage pupils. The study tools were conducted as pre-application and post-application. The research findings and results showed that: - there was statistically significant differences at the level of (α 0.01 ≥) between the pupils' scores means in the pre- application and theirs in the post-application. This means that the program was effective in developing developing some of the geographical Concept among the Sixth- grade primary stage pupils. - there was statistically significant differences at the level of (α 0.01 ≥) between the pupils' scores means in the pre-application and theirs in the post-application. This means that the program was effective in developing developing some of the the visual thinking skills among the Sixth-grade primary stage pupils. | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a الدراسات الاجتماعية |a الإنفوجرافيك |a المفاهيم الجغرافية |a التحصيل الدراسى |a التفكير البصرى |a طلاب المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a الإنفوجرافيك |a المفاهيم الجغرافية |a مهارات التفكير البصرى |b Infographic |b Geographical Concepts |b Visual Thinking Skills | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 014 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 070 |m ع70 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |n https://saep.journals.ekb.eg/article_56303.html |u 0532-000-070-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 947475 |d 947475 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الإنفوجرافیك في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير البصرى والاستمتاع بتعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عمر، عاصم محمد إبراهيم منشور: (2016) -
فاعلية استخدام إستراتيجية المحطات العلمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير البصري لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: السحت، مصطفى زكريا أحمد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام مدخل تدريسي قائم على التصور البصري المكاني في تدريس الجغرافيا لتنمية مفاهيم فهم الخريطة و الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عطية، علي حسين محمد منشور: (2011) -
تصور مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية قائم على المنظمات الشكلية وأثره فى تنمية بعض مهارات التفكير البصرى والتحصيل والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: جميل، عبدالله عبدالخالق عبدالهادي منشور: (2015) -
أثر برنامج تعليمي في العلوم قائم على تقنية الانفوجرافيك في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير البصري والقابلية للاستخدام لدى التلاميذ المعاقين سمعيا في المرحلة الابتدائية
بواسطة: إبراهيم، رضا إبراهيم عبد المعبود منشور: (2017)
