| LEADER |
03975nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1694954 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MAEQ.2018.141149
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرحيم، محمد حسن عبدالشافي
|g Abd Elshafy, Mohamed Hassan
|e مؤلف
|9 262055
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تدريس البرهنة الإبداعية لدى الطلاب / المعلمين بكلية التربية
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of A Training Program for Developing Teaching Creative Proofing Skills of Prospective Teachers at Faculty of Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2018
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 315 - 361
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أصبحت مسئولية معلم الرياضيات تحقيق أهداف تربوية تتخطى حدود تلقين المعلومات، لتصل إلى اكتساب تدريس مهارات التفكير العليا في الرياضيات، من خلال تخطيط المواقف التعليمية التي تجعل طلابه قادرين على اكتساب المعارف، وتنمية مهارات الرياضيات المختلفة كمهارات البرهنة الإبداعية؛ لذا جاءت تلك الدراسة لتقديم برنامج تدريبي لتنمية مهارات تدريس البرهنة الإبداعية لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات بكلية التربية، حيث تكونت مجموعة الدراسة من (٣٨) طالب معلم تمثل مجموعة تجريبية واحدة، وتم تطبيق المواد والأدوات التالية : (البرنامج التدريبي، الاختبار التحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المتضمنة بالبرنامج، بطاقة الملاحظة لقياس مهارات تدريس البرهنة الإبداعية)، وأوضحت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات تدريس البرهنة الإبداعية لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات وتنمية التحصيل فيما يتعلق بالجوانب المعرفية المتضمنة في البرنامج.
|
| 520 |
|
|
|b It is the responsibility of the mathematics teacher to achieve educational aims that transcend the limits of information teaching, to acquire the teaching of higher thinking skills in mathematics, by planning educational attitudes that enable them to acquire knowledge, and to develop various mathematical skills such as creative proofing skills, The study group consisted of (38) students one experimental group and the following materials and tools were applied: (the training program, the achievement test to measure the cognitive aspects included in the program, the observation card to measure the skills of teaching creative proofing, The results of the study showed The effectiveness of the training program in developing the skills of teaching creative proofing among the students of the mathematics and collection development department in relation to the cognitive aspects included in the program.
|
| 653 |
|
|
|a البرنامج التدريبى
|a التفكير الإبداعى
|a مهارات تدريس البرهنة الإبداعية
|a تدريس الرياضيات
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج التدريبى
|a مهارات تدريس البرهنة الإبداعية
|b Training Program
|b Teaching Creative Proofing Skills
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 035
|m ع35
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
| 856 |
|
|
|u 1907-000-035-009.pdf
|n https://maeq.journals.ekb.eg/article_141149.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 949298
|d 949298
|
