ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى معرفة معلمي التاريخ للصف الخامس والسادس الابتدائي بالمفاهيم الزمنية في محافظة صلاح الدين

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Knowledge of History Teachers of the fifth and sixth grade in Primary concepts of time in Salah al Den Province
المؤلف الرئيسي: صادق، علي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشديفات، باسل حمدان منزل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 60
رقم MD: 949601
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للكشف عن مدى معرفة معلمي التاريخ للصف الخامس والسادس الابتدائي بالمفاهيم الزمنية في محافظة صلاح الدين جمهورية العراق، واستقصاء أثر متغيرات النوع الاجتماعي والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة، ولتحقيق هدفها أجريت دراسة على (150) معلما ومعلمة بواقع (70) معلما و(80) معلمة من معلمي التاريخ في مدارس مدينة تكريت مركز محافظة صلاح الدين، وتم استخدام المنهج الوصفي، وقام الباحث بإعداد الأداة والتي قد تضمنت (37) مفهوم زمني، وأظهرت نتائج الدراسة أن مدى امتلاك معلمي التاريخ للصف الخامس والسادس الابتدائي للمفاهيم الزمنية جاء بدرجة متوسطة، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) في درجات تفضيل عينة الدراسة لمدى معرفة معلمي التاريخ للصف الخامس والسادس الابتدائي بالمفاهيم الزمنية في محافظة صلاح الدين تعزى لمتغيرات الدراسة. وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة خرج الباحث بمجموعة من التوصيات.