English Language Teachers' Attitudes In Southern Al-Mazar Directorate of Education Towards Using Reinforcement and Its Relation to Some Variables
| العنوان بلغة أخرى: |
اتجاهات معلمي اللغة الانجليزية في مديرية التربية والتعليم في لواء المزار الجنوبي نحو التعزيز وعلاقته ببعض المتغيرات |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البطوش، رانيا زكريا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | Al Majali, Mohammed Daoud (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 55 |
| رقم MD: | 951522 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| LEADER | 02951nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1498251 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 511402 |a البطوش، رانيا زكريا |e مؤلف | ||
| 245 | |a English Language Teachers' Attitudes In Southern Al-Mazar Directorate of Education Towards Using Reinforcement and Its Relation to Some Variables | ||
| 246 | |a اتجاهات معلمي اللغة الانجليزية في مديرية التربية والتعليم في لواء المزار الجنوبي نحو التعزيز وعلاقته ببعض المتغيرات | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2017 | ||
| 300 | |a 1 - 55 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 3540 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات معلمي اللغة الإنجليزية في مديرية التربية والتعليم في لواء المزار الجنوبي نحو التعزيز وعلاقته ببعض المتغيرات. ومن أجل تحقيق هدف الدراسة فقد تم تطوير أداة للدراسة (استبانة) وتم التأكد من صدقها وثباتها تكونت عينة الدراسة المكونة من (72) معلما ومعلمة في مدارس مديرية لواء المزار الجنوبي. أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر للتعزيز اللفظي على تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة الإنجليزية من وجهة نظر معلميهم. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في تصورات أفراد عينة الدراسة نحو تأثير التعزيز اللفظي وعلاقته ببعض المتغيرات (الجنس، المؤهل، الخبرة). | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الانجليزية كلغة أجنبية |a معلمي اللغة الانجليزية |a اتجاهات المعلمين |a الأردن، المزار الجنوبي |a الطلاب والمعلمين |a التعزيز اللفظي | ||
| 700 | |9 352644 |a Al Majali, Mohammed Daoud |e Advisor | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3540-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3540-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3540-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3540-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3540-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3540-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3540-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3540-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3540-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3540-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3540-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 951522 |d 951522 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Deductive and Inductive Strategies in Teaching Reading Skills in English Language of Tenth Grade Students in Southern Al-Mazar Directorate of Education
بواسطة: الصرايرة، سفانة أحمد منشور: (2016) -
The Effect of Using VAK Model and Web Quest Strategy on Developing Writing Skills in English Language of Tenth Graders` in Schools of the Southern AL-Mazar Directorate of Education
بواسطة: الطراونة، رويده محمود منشور: (2017) -
Difficulties Facing EFL Ninth Grade Basic Stage Students in Southern Al-Mazar Directorate of Education in Learning English Vocabulary Items from Their Teachers' perspectives
بواسطة: الجبوري، عمر خلف محمود منشور: (2016) -
The Impact of Using Constructive Learning on Eighth Grade English Language Students' Achievement and Creative Thinking Developement in Southern AL- Mazar Directorate of Education
بواسطة: الصرايرة، شيماء أحمد منشور: (2017) -
An Evaluation of the Ninth Grade English Textbook From the Perspectives of the Teachers in Southern Mazar Directorate of Education
بواسطة: الطراونة، نجود يونس احمد منشور: (2017)
