| المستخلص: |
عنوان البحث / وحدة مقترحة قائمة على التعلم النشط لتنمية المفاهيم البيئية لدي تلاميذ الصف التاسع الأساسي في فلسطين جهة البحث / جامعة القاهرة، كلية الدراسات العليا للتربية، قسم المناهج وطرق التدريس، متطلب بحثي. هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية وحدة مقترحة لتنمية المفاهيم البيئية لدي تلاميذ الصف التاسع الأساسي في فلسطين وتكونت مجموعة البحث من 60 تلميذا من مدرستي أسعد الصفطاوي وأبو بكر الرازي الأساسية بمديرية شرق غزة وقسم التلاميذ إلي مجموعتين (30) تلميذاً مثلوا المجموعة التجريبية و(٣٠) تلميذاً مثلوا المجموعة الضابطة ولتحقيق أهداف البحث اعد الباحث وحدة مطورة من منهج العلوم للصف التاسع الأساسي للفصل الدراسي الثاني وتضمنت الوحدة دليل للمعلم وكراس نشاط التلميذ، وأعد اختبار تحصيلي للمفاهيم البيئية وطبقت أدوات البحث في الفصل الدراسي الثاني لعام ٢٠١٧/٢٠١٨ على مجموعتي البحث قبل التجربة وبعدها حيث درس تلاميذ المجموعة التجريبية الوحدة المقترحة المقترحة بينما درس تلاميذ المجموعة الضابطة الوحدة المطبقة في المنهج الحالي ورصدت النتائج وعولجت إحصائيا وأظهرت النتائج عن فاعلية الوحدة المقترحة في تنمية المفاهيم البيئية لدى التلاميذ.
The Title of the research: Proposal unit based on active education to develop the environmental concepts among ninth grade students in Palestine, Cairo University Faculty of graduate studies for education, Department of curriculum and teaching methods, Research requirement. The aim of the research was to discover the effectiveness of a proposed unit for the development of the environmental concepts for the ninth grade students in Palestine. The research group consisted of 60 students from the Asaad Al-Saftawi, Abu Bakr al-Razi Elementary School for the east Gaza Department. The students were divided in to 2 groups: 30 students representing the experimental group and 30 students representing the control group , In order to achieve the aims of the research , The researcher prepared a developed unit science curriculum for the ninth grade for the second semester. The unit included a guide for the teacher and booklet of student activity. He prepared best of environmental concepts and applied research tools in the second semester of 2017-2018. Students of experimental group studied the unit of developed while students of the control group studied the combined control unit applied in the current approach and the results monitored and treated statistically and the results showed the effectiveness of the proposed unit the development of environmental concepts among studies.
|
