المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على مستوى الثقافة التنظيمية السائدة بالمدارس الابتدائية بمحافظة جدة وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى المعلمين. واتبع البحث المنهج الوصفي بأسلوبيه المسحي والارتباطي. وتمثلت أداة البحث في استبانة تم تطبيقها على عينة مكونة من 349 معلماً من معلمي المدارس الابتدائية بمحافظة جدة التابعة للإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة "0.05" بين متوسطات استجابات المعلمين حول تقديرهم لمستوى الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جدة تعزى إلى المؤهل العلمي، حيث جاءت قيمة "ت" للمجموع الكلي لمستوى الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جدة "2.337" وهي قيمة دالة إحصائياً عند مستوى دلالة "0.05" وكانت هذه الفروق لصالح المعلمين الحاصلين على مؤهل علمي بكالوريوس. وأوصى البحث بالعمل على زيادة معرفة المعلمين بالثقافة التنظيمية السائدة بشكل عام في المدارس الابتدائية، وإبراز الثقافات التنظيمية التي تساعد على إنجاز العمل وكفاءة الأداء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|