ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح للبرامج التدريبية ا...>الوصف

تصور مقترح للبرامج التدريبية اللازمة لتطوير الأداء التربوي والمهني لمعلمات رياض الأطفال بمدينة الرياض التعليمية في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة

العنوان بلغة أخرى: Suggested Proposal for the Necessary Training Programs to Develop the Educational and Vocational Performance of Kindergarten Female Teachers in Riyadh in the Light of Modern Educational Trends
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: العريفي، هند بنت سعود بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Arifi, Hind Saud Abdullah
مؤلفين آخرين: السليم، غالية بنت حمد بن سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 282 - 300
DOI: 10.12816/SAEP.2019.49409
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 952821
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | معلمات الروضة | الأداء التربوي | الأداء المهني | البرامج التدريبية | الاتجاهات التربوية | مدينة الرياض | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برامج تدريبية | رياض الأطفال | اتجاهات تربوية حديثة | Training Programs | Kindergartens | Modern Educational Trends
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

240

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أهم الحاجات التدريبية اللازمة لتطوير الأداء التربوي والمهني لمعلمات رياض الأطفال في ضوء الاتجاهات التربوية الحديث، وتحديد الحاجات التدريبية اللازمة لتطوير الأداء التربوي والمهني من وجهة نظر كل من مشرفات ومعلمات رياض الأطفال. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت نتائجه إلى التأكيد على حاجة المعلمات رياض الأطفال إلى تدريب وتطوير أدائهن في مجال التخطيط والتنفيذ والتقويم، بصرف النظر عن مؤهلهن، وسنوات الخبرة، وعدد الدورات التدريبية. كما تم وضع تصور مقترح للبرامج التدريبية اللازمة لتطوير الأداء التربوي والمهني لمعلمات رياض الأطفال في ضوء الاتجاهات التربوية الحديث.

The research aimed at identifying the most important necessary training needs to develop the educational and vocational performance of kindergarten female teachers in the light of the modern educational trends, and to identify the necessary training needs for the development of educational and vocational performance from the kindergarten female supervisors and teachers point of view. The research used descriptive analytical method. The results indicated that teachers need to train and develop their performance in the field of planning, implementation and evaluation, regardless of their qualifications, years of experience and the number of training courses. The research also set a suggested proposal for the necessary training programs to develop the educational and vocational performance of kindergarten female teachers in the light of modern educational trends.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.