فاعلية استخدام منحى الرياضيات الواقعية في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلاب الصف الثامن وتصوراتهم نحوه
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Realistic Mathematics Education (RME) Approach in the Acquisition of Mathematical Concepts by Eighth Grade Students and their Perceptions towards it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | كنعان، أحمد سعيد محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشناق، مأمون محمد (مشرف), بني خلف، محمود حسن مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 192 |
| رقم MD: | 953461 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
836
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية استخدام منحى الرياضيات الواقعية في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلاب الصف الثامن وتصوراتهم نحوه، وقد تكونت عينة الدراسة من (64) طالبا من طلاب مدرسة ذكور مخيم عمان الإعدادية الثالثة، موزعين على مجموعتين إحداهما: مجموعة تجريبية (30) طالبة، درست وحدة المجسمات وفق منحى (RME)، والأخرى مجموعة ضابطة (34) طالبا، درست نفس الوحدة بالطريقة الاعتيادية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد ثلاث أدوات: اختبار (قبلي- بعدي) في اكتساب المفاهيم الرياضية، بطاقة ملاحظة، المقابلة، طبقت على أفراد عينة الدراسة بعد التحقق من صدقها وثباتها. كشفت نتائج اختبار (ت) وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) في اختبار اكتساب المفاهيم الرياضية البعدي لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام منح (RME)، وأشارت نتائج بطاقة الملاحظة أن مستوى الأداء الكلي للطلاب في وحدة المجسمات كان مرتفعة. كما أظهرت نتائج المقابلة أن طلاب المجموعة التجريبية بمستوياتهم الثلاثة (المرتفع، المتوسط، المنخفض) قد اكتسبوا تصورات إيجابية حول استخدام منحى (RME). وبالبناء على ذلك، أوصت الدراسة بأن توظف وزارة التربية والتعليم الأردنية منحى (RME) في تدريس الرياضيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام منحى الرياضيات الواقعية في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلاب الصف الثامن
بواسطة: كنعان، أحمد سعيد محمود منشور: (2019) -
تصورات طلاب الصف الثامن الأساسي حول استخدام منحى الرياضيات الواقعية
بواسطة: كنعان، أحمد سعيد محمود منشور: (2018) -
فاعلية استخدام التمثيلات الرياضية المتعددة فى تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية لدى طلاب الصف الثامن من التعليم الأساسى
بواسطة: السعيدى، خليفة بن عبدالله بن سالم منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية النمذجة الرياضية في اكتساب مفاهيم الكسور و العمليات الحسابية عليها لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: الصفوق، مأمون حكم حسين منشور: (2015) -
فعالية استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات على اكتساب المفاهيم الرياضية و الميل نحو الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الاساسي
بواسطة: الراعي، أمجد محمد منشور: (2014)
