مهارة تعليم المحادثة باللغة العربية لغير الناطقين بها
| العنوان المترجم: |
The Skill of Teaching Arabic Conversation for Non-Native Speakers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإستواء |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية |
| المؤلف الرئيسي: | بوزيانى، عبدالقادر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 389 - 406 |
| ISSN: |
2356-9808 |
| رقم MD: | 954175 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
238
| LEADER | 03035nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1699412 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 367398 |a بوزيانى، عبدالقادر |q Bouziani, Abdulqader |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Skill of Teaching Arabic Conversation for Non-Native Speakers | ||
| 245 | |a مهارة تعليم المحادثة باللغة العربية لغير الناطقين بها | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية |c 2019 | ||
| 300 | |a 389 - 406 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن مهارة تعليم المحادثة باللغة العربية لغير الناطقين بها. واستعرض البحث مفهوم التعليم وأهم مصطلحاته، ومصطلح المهارة، ثم تطرق للحديث عن مهارة تعليم المحادثة باللغة العربية لغير الناطقين بها، وذلك من خلال تحديد مستوي الصوت، ومستوي الكلام، ومستوي المحاثة. كما حدد معايير تحديد مستوي الطالب، والطرق والوسائل والآليات المناسبة في تعليم اللغة العربية. ثم أشار إلى أهداف مهارة الاستماع، وبين أن مهارة الاستماع لدي مستوي المبتدئين تحقق أهدافا مفيدة تكمن في (جانب الأصوات، فهم المسموع، وتذوق المسموع إلى حد ما يميز ما بين الأصوات العربية من اختلافات صوتية). وختاماً فإن مهارة المحادثة من أهم أساسيات تعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها، الراغبين في تعلمها، فهي أول خطوة يبدأ بها المتعلم، حتى يتمكن من النطق السليم، ومعرفة الحروف ومخارجها، وصفاتها، ويتم ذلك عن طرق الدربة والمران والممارسة، التي توصل إلى اتقان الحوار والمحادثة مع أستاذه ومعلميه وبين زملائه في قاعة الدرس وخارجها، بعدها يبدأ في جني ثمار هذه المحادثة بالفهم ومعرفة مقاصد الكلام، التي توصله إلى الحصول على المعرفة والتواصل الجيد المفيد عن طريق الكلام والمحادثة، وقراءة النصوص قراءة صحيحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a تعليم اللغة العربية |a اللغة العربية لغير الناطقين بها |a المحادثة اللغوية |a المهارات اللغوية | ||
| 773 | |c 014 |f Al- Īstiwā’ |l 012 |m ع12 |o 1214 |s مجلة الإستواء |t al- istiwa |v 000 |x 2356-9808 | ||
| 856 | |u 1214-000-012-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 954175 |d 954175 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية التعليم والتعلم المنعكس وتطبيقاتها في تنمية المحادثة العربية لغير الناطقين بها: دراسة وصفية تحليلية في ضوء التقنيات الحديثة
بواسطة: إيليغا، داود عبدالقادر منشور: (2017) -
فاعلية الوسائط المتعددة في تنمية مهارات اللغة العربية الإستماع والمحادثة لغير الناطقين بها في العاصمة عمان
بواسطة: الحرايزة، مرام فرحان يونس منشور: (2020) -
مهارة المحادثة وأسباب ضعف الطلاب الصينيين فيها
بواسطة: رشيدة منشور: (2017) -
نموذج مقترح لبناء محتوى مهارة المحادثة المستوى الثانى بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية فى المدينة المنورة
بواسطة: القرنى، على أحمد منشور: (2015) -
مهارة المحادثة في سلسلة كتب تعليم العربية للناطقين بغيرها في الجامعة الأردنية: دراسة تحليلية في ضوء معايير أكتفل
بواسطة: القعايدة، علاء حسين خلف منشور: (2019)
