| LEADER |
04120nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1500071 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 515531
|a الغيلانية، ريم بنت عبدالله بن محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية تدخلات ما قبل الإحالة في تحسين القراءة الجهرية وتقليل أعداد الطلبة المحالين إلى برنامج صعوبات التعلم في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 89
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 0236
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى بيان دور تدخلات ما قبل الإحالة في تقليل أعداد المحالين إلى تشخيص صعوبات التعلم وتحسين مهارة القراءة الجهرية في الحلقة الأولى من مدارس سلطنة عمان. وتكونت العينة من 70 طالبا وطالبة موزعين في ثلاث مدارس. وقد تم استخدام اختبار رافن للمصفوفات المتتابعة والملونة، واختبار في مهارة القراءة الجهرية وقائمة تدخلات ما قبل الإحالة واستمارة إحالة الطلبة لتشخيص صعوبات التعلم، وكذلك استخدام بطاقة تقييم أهداف دروس القراءة. وقد اعتمدت هذه الدراسة المنهج شبة التجريبي في مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة، حيث اعتمدت المجموعة التجريبية الأولى على فريق تدخلات ما قبل الإحالة في تنفيذ هذه التدخلات، واعتمدت المجموعة التجريبية الثانية على معلم الصف بمفرده في تطبيق هذه الإجراءات. أما المجموعة الضابطة فقد استمرت في الطريقة المعتادة في مدارس السلطنة. وقد أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعات الدراسة من حيث عدد الطلبة المحالين ومستوى القراءة الجهرية، ولكن توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أعداد الطلبة المحالين ومستوى القراءة الجهرية قبل تطبيق البرنامج وبعده لصالح المجموعة التجريبية الأولى التي اعتمدت على فريق تدخلات ما قيل الإحالة. في حين أن أظهرت الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أعداد الطلبة المحالين لتشخيص صعوبات التعلم، قبل تطبيق البرنامج وبعده للمجموعة التجريبية الثانية التي اعتمدت على المعلم بمفرده في تطبيق تدخلات ما قبل الإحالة.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a صعوبات التعلم
|a القراءة الجهرية
|a تدخلات ما قبل الإحالة
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|9 346384
|a حمدان، أحمد حسن
|g Hemdan, Ahmed H.
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a عبدالفتاح، صبري محمود
|g Abdel Fattah, Sabri Mahmoud
|e مشرف
|9 264702
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0236-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0236-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0236-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0236-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0236-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0236-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0236-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0236-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0236-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0236-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0236-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 958312
|d 958312
|
