| LEADER |
03910nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1500714 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 517117
|a الرواحية، فتحية بنت أحمد بن محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية التدريس بإستراتيجية شكل البيت الدائري في تحصيل النحو وبقاء أثر تعلمه لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Teaching by Using the Roundhouse Diagram Strategy on Grammar Achievement and Retention of this Achievement for Grade Eight Studnts in Cycle Two in Sultanate of Oman
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 145
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 0543
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية التدريس باستراتيجية شكل البيت الدائري في تحصيل النحو وبقاء أثر تعلمه لدى طالبات الصف الثامن الأساسي؛ ولتحقيق ذلك أعدت الباحثة دليلا إرشاديا لتنمية التحصيل باستخدام الاستراتيجية المذكورة، واختبارا تحصيليا؛ لقياس تحصيل الطالبات في النحو، وبقاء أثر تعلمه، وقد عرض كلاهما على مجموعة من المحكمين المتخصصين؛ للتأكد من صدقهما. وحسب ثبات الاختبار بالاتساق الداخلي فبلغ معامل ألفا لكرونباخ (٠,٨٢). وقد قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين، تجريبية ضمت (34) طالبة، درسن النحو باستخدام استراتيجية شكل البيت الدائري، وضابطة ضمت (30) طالبة، درسن النحو بالطريقة المعتادة، وبعد انتهاء التجربة طبق اختبار التحصيل على المجموعتين، كما طبق الاختبار نفسه بعد مرور أسبوعين من التطبيق البعدي؛ لقياس بقاء أثر التعلم. وقد دلت نتائج الدراسة على وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات في المجموعتين في الاختبار التحصيلي البعدي والمؤجل لصالح المجموعة التجريبية يعزى لطريقة التدريس. وبناء على هذه النتيجة أوصت الباحثة بأهمية تدريب المعلمات على استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس النحو، واستخدامها في تدريس فروع اللغة العربية الأخرى، مثل البلاغة، والنصوص وغيرها.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس النحو
|a طرق التدريس
|a استراتيجية شكل البيت الدائري
|a التحصيل الدراسي
|a سلطنة عمان
|a طالبات الصف الثامن الأساسي
|
| 700 |
|
|
|a البوسعيدية، فاطمة بنت يوسف بن خلفان
|g Al Busaidiyah, Fatima bint Youssef bin Khalfan
|e مشرف
|9 84595
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0543-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0543-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0543-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0543-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0543-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0543-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0543-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0543-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0543-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0543-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0543-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 960564
|d 960564
|
