درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الناقد، وعلاقته ببعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
Degree of Islamic Education Teachers’ Practice of The Critical Thinking Skills and its Relation with some Variables |
|---|---|
| المصدر: | حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية |
| المؤلف الرئيسي: | الفقيه، زياد محمد سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Fakeeh, Ziyad Mohammad Suleiman |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، أحمد محي الدين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع33, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 316 - 358 |
| DOI: |
10.21608/BFDA.2017.20029 |
| ISSN: |
2357-0423 |
| رقم MD: | 960702 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير الناقد | معلم التربية الإسلامية | Critical Thinking | Teacher of Islamic | Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04167nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1704839 | ||
| 024 | |3 10.21608/BFDA.2017.20029 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 154302 |a الفقيه، زياد محمد سليمان |e مؤلف |g Al-Fakeeh, Ziyad Mohammad Suleiman | ||
| 245 | |a درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الناقد، وعلاقته ببعض المتغيرات | ||
| 246 | |a Degree of Islamic Education Teachers’ Practice of The Critical Thinking Skills and its Relation with some Variables | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية |c 2017 | ||
| 300 | |a 316 - 358 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى: الكشف عن درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الناقد، وعلاقتها بمتغيرات: الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة التعليمية، وتكونت عينة الدراسة من: (31) معلما ومعلمة في مديرية تربية لواء ماركا في محافظة عمان العاصمة، حيث تم تطبيق بطاقة ملاحظة عليهم مكونة من: (37) فقرة؛ تقيس مهارات: (الملاحظة، والتصنيف، والمقارنة، والتفسير، والتلخيص)، وتوصلت النتائج إلى: أن درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التفكير الناقد: كانت بدرجة عالية، كما أشارت النتائج إلى: عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية؛ لمهارات التفكير الناقد تعزي لمتغيرات: الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة التعليمية. وأوصت الدراسة: بتدريب معلمي التربية الإسلامية على مهارة التلخيص. | ||
| 520 | |b This study aimed to reveal the degree of the Islamic education teachers’ practice of the critical thinking skills and the effect of gender, scientific qualification and the educational experience variables in the degree of the practice. The sample of the study consisted of (31) male and female teachers in Directorate of Education of Marka in Amman . The observation card, which was applied , consisted of (37) items distributed to the skills of observation, classification, comparison, interpretation and summarization. The findings showed the degree of Islamic education teachers’ practice of the critical thinking skills was high in the total degree. The findings also revealed lack of statistical significant differences at the level of significance (a ≥0.05) in the degree of the Islamic education teachers’ practice of the critical thinking skills attributed to gender, scientific qualification and the educational experience variables. The study recommended the necessity to train the Islamic education teachers on the summarization skill. | ||
| 653 | |a درجة الممارسة |a معلم التربية الإسلامية |a مهارات التفكير الناقد |a المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a التفكير الناقد |a معلم التربية الإسلامية |b Critical Thinking |b Teacher of Islamic |b Education | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |4 علم اللغة |6 Islamic Studies |6 Language & Linguistics |c 005 |f Ḥawliyyaẗ Kulliyyaẗ Al-Dirāsāt Al-’islāmiyyaẗ wa Al-ʿarabiyyaẗ Lil Banāt Bi Al-’iskandariyyaẗ |l 003 |m ع33, ج3 |o 2018 |s حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية |v 033 |x 2357-0423 | ||
| 700 | |a الكيلاني، أحمد محي الدين |g Al-Kilani, Ahmad Muhyee Elddine |e م. مشارك |9 161843 | ||
| 856 | |n https://bfda.journals.ekb.eg/article_20029.html |u 2018-033-003-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 960702 |d 960702 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مهارات التفكير التأملي في ضوء بعض المتغيرات لدي معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: المقوسي، ياسين علي محمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة معلمي علم النفس في المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الناقد بدولة الكويت
بواسطة: العلى، عبدالله حامد حمد منشور: (2016) -
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في الأردن لمهارات التفكير المنتج من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو لحية، نوح محمد سليمان منشور: (2024) -
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر طلبتهم
بواسطة: القحطاني، سلطان محمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة مدرسي مادة التاريخ في المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الناقد : دراسة ميدانية في مدارس مدينة دمشق الرسمية
بواسطة: سليمان، جمال سليمان عطية منشور: (2012)
