| LEADER |
03700nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1705097 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2019.37712
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العبيكان، ريم بنت عبدالمحسن بن محمد
|g Al Obeikan, Reem Abdul Mohsen
|e مؤلف
|9 439692
|
| 242 |
|
|
|a The Degree of Availability of Adaptive Learning Competencies Among Computer Female Teachers in Riyadh from Their Point of View and Its Relationship to Some Variables
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر كفايات التعلم التكيفي لدى معلمات الحاسب الآلي بالرياض من وجهة نظرهن وعلاقته ببعض المتغيرات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2019
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 71 - 119
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التعرف على كفايات التعلم التكيفي لدى معلمات الحاسب الآلي بمدينة الرياض. وقد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي وتم استخدام أداة الاستبانة للإجابة على أسئلة البحث. وقد تكون مجتمع البحث من جميع معلمات الحاسب وتقنية المعلومات للمرحلتين المتوسطة والثانوية والبالغ عددهن 780 معلمة. أما عينة البحث فقد تمثلت في عينة عشوائية حجمها 207 معلمة وهي تمثل 26.5% من المجتمع الكلي. وقد أظهر البحث عدداً من النتائج من أهمها انخفاض في الكفايات المعرفية وكفايات الأداء التدريسي للتعلم التكيفي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين معلمات الحاسب في كفايات التعلم التكيفي تعزى للدرجة العلمية لصالح المعلمات حملة الماجستير، وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين معلمات الحاسب في كفايات التعلم التكيفي تعزى للخبرة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to identify adaptive learning competencies for computer science teachers in Riyadh. Descriptive analysis methodology was employed using survey tool to collect the data. The population was the female computer science teachers in intermediate and high schools with a total of 780 teachers. Randomly 207 female teachers participated among the population with a percentage of 26.5%. The study results show low level of competencies of knowledge and teaching using adaptive learning. Statistical differences between the participants in adaptive learning competencies with a favour to Master degree holders were found, and no statistical differences were found related to the participants experiences.
|
| 653 |
|
|
|a المعلمين
|a معلمات الحاسب الآلي
|a الكفايات التعليمية
|a التعلم التكيفي
|a مدينة الرياض
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الكفايات
|a التعلم التكيفي
|a معلمات الحاسب
|b Competencies
|b Adaptive Learning
|b Computer Teachers
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 061
|m ج61
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 700 |
|
|
|a ابن دوخي، تهاني بنت راشد بن سعد
|g Bin Dokhi, Tahani Rashed
|q Ibn Doukhi, Tahani Bint Rashed Bin Saad
|e م. مشارك
|9 517422
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-061-003.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_37712.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 961006
|d 961006
|
