ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأفكار العقلانية واللاعقلانية لدى الطلاب المتفوقين والطالبات المتفوقات من وجهة نظرهم بمدينة مكة المكرمة

العنوان المترجم: The Rational and Irrational Thoughts Among Male and Female Outstanding Students from Their Point of View in The Holy City of Makkah
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المقاطي، ممدوح عبيدالله عبيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شاهين، عوني محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 315 - 333
DOI: 10.21608/mfes.2019.103992
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 962168
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

189

حفظ في:
LEADER 03855nam a22002417a 4500
001 1706121
024 |3 10.21608/mfes.2019.103992 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 518143  |a المقاطي، ممدوح عبيدالله عبيد  |q Almaqati, Mamdouh Obaidullah Obaid  |e مؤلف 
242 |a The Rational and Irrational Thoughts Among Male and Female Outstanding Students from Their Point of View in The Holy City of Makkah 
245 |a الأفكار العقلانية واللاعقلانية لدى الطلاب المتفوقين والطالبات المتفوقات من وجهة نظرهم بمدينة مكة المكرمة 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2019  |g أبريل 
300 |a 315 - 333 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلطت الدراسة الضوء على الأفكار العقلانية واللاعقلانية لدي الطلاب المتفوقين والطالبات المتفوقات من وجهة نظرهم بمدينة مكة المكرمة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أداتها في مقياس الأفكار العقلانية واللاعقلانية لدي المتفوقين، والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من (120) من الطلبة المتفوقين بمنطقة مكة المكرمة. وتناولت الدراسة التفكير العقلاني، والأفكار العقلانية واللاعقلانية لدي المتفوقين، بالإضافة إلى نظرية أليس للإنسان. كما تطرقت إلى الحديث عن أسباب ظهور الأفكار اللاعقلانية، وكذلك العوامل المعيقة لعملية التفكير السليمة، بالإضافة إلى أنواع الأفكار غير العقلانية، وأساليب العلاج العقلاني والانفعالي. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات مقياس الأفكار العقلانية لدي المتفوقين تعزي للمرحلة الدراسية (متوسطة وثانوية)، وبما أن المتوسطات الحسابية للمرحلة الثانوية أعلي من متوسطات المرحلة المتوسطة، فإن الفروق لصالحهم وهذا يتطابق مع مبادئ النمو التي تشير إلى زيادة التعقل والأفكار العقلانية كلما زاد العمر. وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز الجهود التي يبذلها المسؤولين في وزارة التعليم للعمل على تطوير التفكير العقلاني لدي الطلبة المتفوقين والموهوبين. وجاءت الدراسة متناولة عدة مقترحات من أبرزها ضرورة الاستفادة من نتائج الدراسة بعمل دراسات وقائية للكشف عن الأفكار اللاعقلانية وسبل تعديلها لتحقيق الصحة النفسية للمراهقين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الطلبة المتفوقين  |a الطلبة الموهوبين  |a الأفكار العقلانية  |a الأفكار اللاعقلانية  |a مدينة مكة المكرمة  |a السعودية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 004  |m مج35, ع4  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 035  |x 1110-2292 
700 |9 244791  |a شاهين، عوني محمود  |g Shahin, Awni Muin  |e م. مشارك 
856 |u 0081-035-004-013.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_103992.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 962168  |d 962168