أثر برنامج الإشراف الإلكتروني في تنمية التفكير التأملي والممارسات الصفية لدى الطلبة معلمي العلوم بكلية التربية في جامعة السلطان قابوس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of E-Supervision Program in Developing Reflective and Taeching Practices of Preservice Science Teachers in the College of Education in Sultan Qaboos University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البحراني، عبدالمجيد بن حسين بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليم، محمد أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 264 |
| رقم MD: | 963378 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
272
| LEADER | 01942nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1501444 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 518945 |a البحراني، عبدالمجيد بن حسين بن محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج الإشراف الإلكتروني في تنمية التفكير التأملي والممارسات الصفية لدى الطلبة معلمي العلوم بكلية التربية في جامعة السلطان قابوس | ||
| 246 | |a The Effect of E-Supervision Program in Developing Reflective and Taeching Practices of Preservice Science Teachers in the College of Education in Sultan Qaboos University | ||
| 260 | |a مسقط |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 264 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 0894 | ||
| 653 | |a برامج الإشراف الإلكتروني |a تنمية التفكير التأملي |a الممارسات الصفية |a معلمي العلوم |a جامعة السلطان قابوس، كلية التربية | ||
| 700 | |a سليم، محمد أحمد محمد |g Selim, Mohamed |e مشرف |9 241656 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0894-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0894-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0894-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0894-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0894-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0894-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0894-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0894-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0894-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0894-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0894-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0894-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 963378 |d 963378 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التفكير الناقد والممارسات الصفية لها لدى معلمات الفيزياء
بواسطة: المقيمي، فاطمة بنت محمد بن سلطان منشور: (2012) -
مدى ممارسة معلمي العلوم لمهارات تنمية التفكير الإبداعي داخل الغرفة الصفية وانعكاسها على ملفات أعمال الطلبة
بواسطة: العزري، محمود بن يوسف بن ناصر منشور: (2007) -
أثر برنامج تدريبي قائم على المعايير الوطنية لتنمية المعلمين مهنياً فى الأردن فى تحسين مهارة طرح الأسئلة الصفية لدى معلمى الفيزياء وانعكاس ذلك على التفكير الاستنباطى لدى طلبتهم
بواسطة: ريان، كهرمان نصري محمد منشور: (2017) -
مدى تضمين قدرات التفكير العليا في الأسئلة الصفية لطلبة التربية العملية للدراسات الاجتماعية بكلية التربية جامعة السلطان قابوس
بواسطة: السالمي، حمد بن سليمان بن سالم منشور: (2008) -
البيئة الصفية وعلاقتها بالدافع المعرفي والتفكير التأملي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: قاسم، انتصار كمال منشور: (2014)
