فاعلية استراتيجية نموذج المكعب في تحصيل طالبات الصف السادس الأساسي للإملاء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Cube Strategy on Grade 6 Students Achievement in Dictation |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الموت، شبيبة بنت خميس بن علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الغتامي، سليمان بن سيف بن سالمين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 96 |
| رقم MD: | 964359 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
413
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية استراتيجية نموذج المكعب في تحصيل طالبات الصف السادس الأساسي للإملاء، ولتحقيق ذلك أعدت الباحثة اختبارا تحصيليا في الإملاء، ودليلا باستراتيجية نموذج المكعب، وخطوات تنفيذها في الحصة الدراسية، عرض كلاهما على مجموعة من المحكمين المختصين؛ للتأكد من صدقهما، وحسب ثبات الاختبار بالاتساق الداخلي، فبلغ معامل ألفا لكرونباخ (0.77). وقد تكونت عينة الدراسة من (64) طالبة، مقسمة على مجموعتين؛ تجريبية ضمت (34) طالبة، درسن الإملاء باستراتيجية نموذج المكعب، وضابطة ضمت (30) طالبة، درسن الإملاء تبعا للإجراءات المعتادة. ثم طبق على المجموعتين اختبار تحصيلي في الإملاء فور انتهاء التجربة. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية يعزى إلى استراتيجية نموذج المكعب. وبناء على هذه النتيجة؛ أوصت الباحثة باستخدام استراتيجية نموذج المكعب في تدريس القواعد الإملائية بمختلف المراحل الدراسية، والتوسع في استخدامها في تدريس مهارات اللغة العربية المختلفة، وتدريب معلمي اللغة العربية على كيفية استخدام هذه الاستراتيجية في التدريس، وتضمين كتب اللغة العربية دروسا تصاغ وفقها مع الاستفادة من الدليل الذي أعدته الباحثة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي للإملاء
بواسطة: الرواحية، آسية بنت أحمد بن هلال منشور: (2018) -
فاعلية التدريس باستراتيجية نموذج المكعب في تحصيل طالبات الصف الحادي عشر للبلاغة واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: العدوية، بدرية بنت خميس بن علي منشور: (2013) -
فاعلية التدريس بإستراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل الإملاء والاتجاه نحوه لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: العامري، سعيد بن مبارك بن سعيد منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي للإملاء
بواسطة: الرواحية، آسية بنت أحمد بن هلال منشور: (2020) -
فاعلية التدريس باستخدام الألعاب التعليمية في تحصيل الإملاء وبقاء أثر تعلمه لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: المعمرية، شيخة بنت حمد بن هلال منشور: (2016)
