ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







A Case Study of the Discourses Governing Teaching and Learning L2 Listening in Grade 10 in Oman

العنوان بلغة أخرى: دراسة حالة للخطابات الشائعة المرتبطة بتعليم وتعلم مهارة الاستماع لمادة اللغة الإنجليزية للصف العاشر في سلطنة عمان
المؤلف الرئيسي: Al-Jabri, Nahla Saif (Author)
مؤلفين آخرين: Al-Humaidi, Salma (Advisor) , Al Issa, Ali S. Mohammed (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 103
رقم MD: 964412
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
LEADER 04515nam a22003617a 4500
001 1501771
041 |a eng 
100 |9 519536  |a Al-Jabri, Nahla Saif  |e Author 
245 |a A Case Study of the Discourses Governing Teaching and Learning L2 Listening in Grade 10 in Oman 
246 |a دراسة حالة للخطابات الشائعة المرتبطة بتعليم وتعلم مهارة الاستماع لمادة اللغة الإنجليزية للصف العاشر في سلطنة عمان 
260 |a مسقط  |c 2018 
300 |a 1 - 103 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة السلطان قابوس  |f كلية التربية  |g عمان  |o 1109 
520 |a قامت هذه الدراسة ببحث تدريس وتعلم مهارة الاستماع في مادة اللغة الإنجليزية للصف العاشر في سلطنة عمان. فباستخدام طرق البحث النوعي، ناقشت الدراسة مختلف الخطابات المنطوقة والمكتوبة المتعلقة بتدريس مهارة الاستماع بهدف تحديد الجوانب الرئيسية التي تسهم في ضعف أداء طلاب الصف العاشر في هذه المهارة. لذا، تبنت الدراسة أسئلة البحث التي ناقشت أبرز الخطابات المبني عليها تدريس مهارة الاستماع في منهج اللغة الإنجليزية للصف العاشر، والخطابات التي تكشف عن آراء كلا من مصممي المنهج ومعلمي اللغة الإنجليزية للصف العاشر وطلابه فيما يتعلق بتعليم وتعلم مهارة الاستماع. وتألفت العينة من عشرة أشخاص مشاركين من محافظة شمال الباطنة، بمن فيهم اثنان من مشرفي تعليم اللغة الإنجليزية، واثنان من المعلمين الأوائل للمادة، ومعلمان يقومان بتدريس الصف العاشر وثلاثة من طلابه. كما شملت أيضا أحد مصممي المناهج الدراسية من وزارة التربية والتعليم. وتم جمع البيانات من خلال المقابلات شبه المنظمة وحلقات النقاش. وأظهرت نتائج تحليل البيانات أن للمشاركين وجهات نظر مختلفة فيما يتعلق بتدريس مهارة الاستماع في اللغة الإنجليزية. فقد وجد أن هناك تباين بين كلا من: محتوى الكتب المدرسية المصممة للصف العاشر وبعض المبادئ الأساسية المبني عليها إطار منهج اللغة الإنجليزية (ELCF)، وبين مستوى الكتب المدرسية والتقويم. بالإضافة لذلك، وجد هناك اختلاف بين أراء المعلمين واعتقاداتهم الشخصية في تدريس المهارة وبين طرق التدريس المتبعة في الواقع التعليمي. وفي ضوء نتائج هذه الدراسة، تم اقتراح بعض التوصيات لتحسين الممارسات المتبعة في مجال تدريس مهارة الاستماع لمادة اللغة الإنجليزية بالإضافة إلى بعض المقترحات للبحوث المستقبلية. 
653 |a تعلم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية  |a مهارة الاستماع  |a طلاب الصف العاشر  |a سلطنة عمان  |a مناهج اللغة الانجليزية  |a تقييم الأداء 
700 |a Al-Humaidi, Salma  |e Advisor  |9 443315 
700 |a Al Issa, Ali S. Mohammed  |e Advisor  |9 518087 
856 |u 9809-008-001-1109-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9809-008-001-1109-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9809-008-001-1109-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9809-008-001-1109-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9809-008-001-1109-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1109-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1109-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1109-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1109-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1109-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9809-008-001-1109-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9809-008-001-1109-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 964412  |d 964412