LEADER |
02624nam a22002177a 4500 |
001 |
1708721 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a محمود، صلاح الدين عرفة
|g Mahmoud, Salahuldin Arrafa
|e مؤلف
|9 311811
|
242 |
|
|
|a The Competitiveness of Colleges of Education in Light of Quality Research and Performance Excellence
|
245 |
|
|
|a القدرة التنافسية لكليات التربية في ضوء بحوث الجودة والتميز في الأداء
|
260 |
|
|
|b المركز العربى للتعليم والتنمية
|c 2018
|
300 |
|
|
|a 35 - 54
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على القدرة التنافسية لكليات التربية في ضوء بحوث الجودة والتميز في الأداء. وتناول البحث تحليل مفهوم SCOT والذي يعد أداة مقيدة لفهم ديناميكية كليات التربية، وذلك من خلال التعرف على البيئة الداخلية والخارجية للكليات، وهو ما يعني نواحي القوة (S) والتحديات (C) والفرص (O) والتهديدات (T)، كما أنها أداة تسمح لنا بتقييم الوضع الحالي لكليات التربية في مصر. كما ناقش نظم القبول بكليات التربية، بالإضافة إلى نظم إعداد المعلم. كما تطرق البحث إلى الحديث عن الفجوة بين النظرية والتطبيق وذلك من خلال غياب أساليب التعلم الذاتي وعدم استفادة الطلاب المعلمين خلال التدريب العملي من دراساتهم داخل الكليات. كما رصد روتينية الجهاز الإداري بكليات التربية وترهلة وذلك من خلال غياب القاعدة المعلوماتية بالكلية، وضعف القدرة التكنولوجية في التوثيق والمعلوماتية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الميزة التنافسية
|a القدرة التنافسية
|a جودة التعليم
|a تقييم الأداء
|a كليات التربية
|a التعليم الجامعي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Future of Arab Education
|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 111
|m مج25, ع111
|o 0056
|s مستقبل التربية العربية
|v 025
|x 1687-3572
|
856 |
|
|
|u 0056-025-111-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 965456
|d 965456
|