| LEADER |
04829nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1502645 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 522052
|a الأسرج، محمد معتز فتحى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر إختلاف نمطى الواقع المعزز على تنمية مهارات نظم تشغيل الحاسب الآلى والدافعية للإنجاز لدى طلاب المعاهد الفنية التجارية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of The Difference of the Augmented Reality’s Two Patterns on Developing The Skills of Computer Operating Systems and The Achievement Motivation at Students of Technical Commercial Institutes
|
| 260 |
|
|
|a بنها
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 200
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة بنها
|f كلية التربية النوعية
|g مصر
|o 0004
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى قياس "أثر اختلاف نمطي الواقع المعزز على تنمية مهارات نظم تشغيل الحاسب الآلي والدافعية للإنجاز لدي طلاب المعاهد الفنية التجارية" وتمثلت أدوات البحث في (اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة ومقياس الدافعية للإنجاز) وتم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التجريبي، وتكون مجتمع البحث وعينته من ثلاثون طالب وطالبه تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين قوام كل منهما خمسة عشر طالب وطالبه، وتم تصميم بيئة الواقع المعزز باستخدام نمطي الواقع المعزز بعلامه (الصورة image/ رمز الاستجابة السريع QRCode). وتوصل البحث إلي: -ارتفاع مستوى التحصيل الدراسي نتيجة لتعرض المجموعة التجريبية الأولي والثانية لنمطي الواقع المعزز بعلامه (الصورة image/ رمز الاستجابة السريع QRCode). -تحسن ملحوظ في الجانب الأدائي لمهارات نظم تشغيل الحاسب الآلي للمجموعة التجريبية الأولي والثانية نتيجة لتعرضهم لنمطي الواقع المعزز بعلامة (الصورة image /رمز الاستجابة السريع QRCode). -ارتفاع مستوى دافعية الإنجاز لدى طلاب المعاهد الفنية التجارية نتيجة لتعرضهم لنمطي الواقع المعزز بعلامه (الصورة image /رمز الاستجابة السريع QRCode). -حدوث زيادة في التحصيل الدراسي والجانب الأدائي للمهارات والدافعية للإنجاز لدي أفراد المجموعة التجريبية الأولي التي تعرضت لنمط الواقع المعزز بعلامة (الصورة) أعلي من أفراد المجموعة التجريبية الثانية التي تعرضت لنمط الواقع المعزز بعلامه (رمز الاستجابة السريع) وذلك لصالح المجموعة التجريبية الأولي التي تعرضت لنمط الواقع المعزز بعلامة (الصورة) حيث يظهر المحتوي المعزز على سطح العلامة (الصورة) على عكس المحتوى المعزز الخاص بالعلامة (رمز الاستجابة السريع) فلا يظهر على سطح العلامة إنما يظهر كرابط تشعبي.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a الواقع المعزز
|a دافعية الإنجاز
|a نظم تشغيل الحاسب الآلى
|a مهارات نظم تشغيل الحاسب الآلى
|a طلاب المعاهد الفنية التجارية
|
| 700 |
|
|
|9 359299
|a علي، نجوى أنور
|q Ali, Najwa Anwar
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a محمد، صلاح الدين عبدالقادر
|q Mohammed, Salahuldin Abdulqader
|e مشرف
|9 308864
|
| 700 |
|
|
|a عبدالحميد، محمد زيدان
|g Abdul-Hamid, Mohammed Zaidan
|q Abdulhamid, Mohammed Zidan
|e مشرف
|9 260337
|
| 856 |
|
|
|u 9801-015-013-0004-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-015-013-0004-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-015-013-0004-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-015-013-0004-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-015-013-0004-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-015-013-0004-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-015-013-0004-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-015-013-0004-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-015-013-0004-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9801-015-013-0004-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9801-015-013-0004-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 968171
|d 968171
|
