| LEADER |
04123nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1713815 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/JFEB.2019.59559
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عيداروس، أحمد نجم الدين أحمد
|g Eidarous, Ahmed Najmuldin Ahmed
|e مؤلف
|9 283707
|
| 242 |
|
|
|a Developing Institutional Performance Management Mechanisms in General Secondary Schools in Egypt in Light of The Balanced Scorecard Approach
|
| 245 |
|
|
|a تطوير آليات إدارة الأداء المؤسسي بالمدارس الثانوية العامة بمصر في ضوء مدخل الأداء المتوازن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 311 - 364
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التوصل لمجموعة من المقترحات الإجرائية لتطوير آليات إدارة الأداء المؤسسي بالمدارس الثانوية العامة بمصر في ضوء مدخل الأداء المتوازن، واعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي في إلقاء الضوء على مدخل الأداء المتوازن وإدارة الأداء المؤسسي للمدارس الثانوية العامة بمصر، وكذلك التعرف على الوضع الراهن لإدارة الأداء المؤسسي بالمدارس الثانوية العامة بمصر، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها: ضعف عملية الاتصال والتوجيه بين العاملين داخل المدرسة، قلة البرامج التدريبة للمدراء، وغياب الأساليب الإدارية الحديثة في التخطيط وإدارة الأداء، وقدم البحث الحالي مجموعة من المقترحات من أهمها: الاهتمام بمدخل الأداء المتوازن كأحد المداخل الإدارية الحديثة، ضرورة مشاركة العاملين في القرار الإداري بالمدارس، التنمية المهنية المستدامة لجميع العاملين، خلق روح المنافسة بين جميع العاملين بالمدرسة.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims at reaching a set of procedural proposals for the development of institutional performance management mechanisms in public secondary schools in Egypt in the light of the balanced performance approach. The current research relied on the descriptive approach in highlighting the balanced performance approach and managing the institutional performance of secondary schools in Egypt, To the management of institutional performance in public secondary schools in Egypt, and the research reached a number of results, the most important of which are: poor communication and orientation among employees within the school, lack of training programs for managers, absence of modem management methods in planning and Rh performance, and presented current research set of proposals including: attention to the entrance of a balanced performance as one of the modem administrative entrance, the need for the participation of workers in administrative decision school, professional and sustainable development for all employees, create a spirit of competition among all school staff.
|
| 653 |
|
|
|a الأداء المؤسسى
|a المدارس الثانوية
|a الأداء المتوازن
|a التنمية المهنية
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، محمد مخلف إسماعيل
|q Ahmed, Mohammed Mikhlif Ismail
|e م. مشارك
|9 523059
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 117
|m مج30, ع117
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 030
|x 1110-2411
|
| 700 |
|
|
|a ميخائيل، إنجي طلعت نصيف
|e م. مشارك
|9 371590
|
| 856 |
|
|
|u 0225-030-117-007.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_59559.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 970634
|d 970634
|
