ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفروق فى الوعى بالقضايا النفسية والذكاء الاجتماعى لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: سيد، نور الهدى أحمد حمدي عبدالخالق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غنيم، محمد عبدالسلام سالم (مشرف) , زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع108
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 149 - 176
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 971700
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
LEADER 03588nam a22002297a 4500
001 1714741
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سيد، نور الهدى أحمد حمدي عبدالخالق  |e مؤلف  |9 505994 
245 |a الفروق فى الوعى بالقضايا النفسية والذكاء الاجتماعى لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى 
260 |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |c 2019  |g يناير 
300 |a 149 - 176 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلطت الدراسة الضوء على الفروق بين الإناث والذكور في الوعي بالقضايا النفسية والذكاء الاجتماعي لدي تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الوعي بالقضايا النفسية، واختبار الذكاء الاجتماعي، وتم تطبيقهما على عينه مكونه من (100) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع من الحلقة الأولي للتعليم الأساسي بمدرسة البدرشين الابتدائية بمحافظة الجيزة. وأكدت نتائج الدراسة على عدم وجود فروق بين الذكور والإناث من تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي في مستوي الوعي بالقضايا النفسية فكل منهما لديه نفس القدرة على الضبط الانفعالي والمسئولية الاجتماعية والثقة بالنفس. كما أكدت الدراسة على عدم وجود فروق بين الذكور الإناث من تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي في مستوي الذكاء الاجتماعي فكل منهما لديه نفس القدرة على (المهارات الاجتماعية، القدرة على مواجهة المواقف الاجتماعية الصعبة، تفسير السلوك الاجتماعي، وبث روح الدعابة والمرح، فهم التعبيرات الإنسانية). وأوصت الدراسة بضرورة إعداد وسائل معينة في تدريس المواد الدراسية المختلفة تسهم في تحقيق الأهداف التربوية وتساعد على إيجاد دوراً إيجابيا للتلاميذ في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الوعى  |a القضايا النفسية  |a الضبط الانفعالى  |a المسئولية الاجتماعية  |a الثقة بالنفس  |a الذكاء الاجتماعى  |a التعليم الأساسى 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ  |l 108  |m ع108  |o 0200  |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |t Journal of the Educational Association for Social Studies  |v 000  |x 2535-2032 
700 |a غنيم، محمد عبدالسلام سالم  |g Ghonim, Mohammed Abdelsalam Salem  |e مشرف  |9 410910 
700 |a زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد  |g Zedan, Mohammed Saed Ahmed Ahmed  |q Zidan, Mohammed Said Ahmed Ahmed  |e مشرف  |9 234633 
856 |u 0200-000-108-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 971700  |d 971700