ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الطموح ودافعية التعلم لد...>الوصف

مستوى الطموح ودافعية التعلم لدى طلبة المرحلة الثانوية في مديرية تربية البادية الجنوبية

العنوان المترجم: The Level of Ambition and Motivation of Learning Among Secondary Stage Students in The Southern Badia Directorate of Education
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الركيبات، أمجد فرحان حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alrekebat, Amjad Farhan
مؤلفين آخرين: الزبون، حابس سعد موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 228 - 245
DOI: 10.36621/0397-005-001-010
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 972043
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase, EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوى | الدافعية للتعلم | طلاب المرحلة الثانوية | التحصيل الدراسى | المقاييس التربوية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستوى الطموح | دافعية التعلم | المرحلة الثانوية | The level of Ambition | Learning Motivation | Secondary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

115

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى الطموح ودافعية التعلم لدى طلبة المرحلة الثانوية في مديرية تربية البادية الجنوبية، وتكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة، وقد تم استخراج مقياس مستوى الطموح للمراهقين والشباب ومقياس دافعية التعلم، وأظهرت النتائج وجود مستوى طموح مرتفع، ومستوى متوسط لدافعية التعلم لدى أفراد العينة، كما أظهرت وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مستوى الطموح ودافعية التعلم، بينما لا توجد فروق على المقياسين تعزى للجنس.

The aim of this study was to identify the level of ambition and learning motivation among secondary school students in Southern Badia Directorate of Education. The sample of the study consisted of 100 female and male students, who were selected by simple random sample. The participants completed a questionnaire that consisted of two scales: The level of ambition for adolescents and youth, and Learning-Motivation Scale. The results showed a high level of ambition, middle level of learning motivation among the sample, In addition, the results indicated that there was a correlative relationship between the level of ambition and learning motivation. Finally, the results showed that there were no significant differences on ambition and learning motivation scales due to gender.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.