ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج مقترح في ضوء مهارات القرن 21 في تنمية الأداء التدريسي للطالب معلم العلوم

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Proposed Program in Light of 21st Century Skills on The Development of Teaching Performance of The Science Student-Teacher
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، وفاء سعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي (م. مشارك) , سعودي، منى عبدالهادي حسين (م. مشارك) , الأشقر، سماح فاروق المرسي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 169 - 221
DOI: 10.21608/JSRE.2019.33419
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 972331
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

770

حفظ في:
LEADER 03586nam a22002657a 4500
001 1715339
024 |3 10.21608/JSRE.2019.33419 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 260460  |a عبدالحميد، وفاء سعد  |e مؤلف 
242 |a The Effectiveness of A Proposed Program in Light of 21st Century Skills on The Development of Teaching Performance of The Science Student-Teacher 
245 |a فاعلية برنامج مقترح في ضوء مهارات القرن 21 في تنمية الأداء التدريسي للطالب معلم العلوم 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2019 
300 |a 169 - 221 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فاعلية برنامج مقترح في ضوء مهارات القرن (21) في تنمية الأداء التدريسي للطالب معلم العلوم. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي في تحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار تحصيل من مستويات بلوم، وبطاقة لملاحظة الأداء التدريسي، وطبقت على عينة من طلاب كلية التربية، جامعة بني وليد، بليبيا، تخصص كيمياء، فيزياء، أحياء. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن البرنامج المقترح في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين له تأثير كبير في تنمية الأداء التدريسي، ودل على ذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب معلمي العلوم بمجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي، كما دل حجم التأثير أن مهارات القرن الحادي والعشرين لها تأثير كبير في تنمية الأداء التدريسي. وأوصى البحث بدمج مهارات القرن الواحد والعشرين في مناهج العلوم بالتعليم وذلك تمهيدًا لورودها في الكتب المطورة. وإدراك مهارات القرن الواحد والعشرين ضمن مقررات إعداد المعلم بكليات التربية، وضمن برامج تدريب المعلم أثناء الخدمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a البرامج التعليمية  |a المهارات العلمية  |a تدريس العلوم  |a التنمية المهنية  |a الاداء التدريسى  |a الطلاب المعلمين  |a طلاب الجامعات 
700 |a خليل، نوال عبدالفتاح فهمي  |g Khalil, Nawal Abdel Fattah Fahmy  |e م. مشارك  |9 221406 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 003  |m ع20, ج3  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 020  |x 2356-8348 
700 |a سعودي، منى عبدالهادي حسين  |g Saudi, Mona Abd Elhady  |e م. مشارك  |9 238164 
700 |a الأشقر، سماح فاروق المرسي  |g Al Ashkar, Samah Farouk Al Morsy  |e م. مشارك  |9 365396 
856 |u 0490-020-003-006.pdf  |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_33419.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 972331  |d 972331 

عناصر مشابهة