ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج قائم على المدخل...>مارك

فعالية برنامج قائم على المدخل الاقناعي في تنمية مهارات الخطابة لدى طلاب الشعبة الاسلامية بالمعاهد الازهرية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Persuasive Approach Based Program in Developing Elocution Skills of its Processes for Islamic Division Students in Al Azhar
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، أسماء محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فهمي، إحسان عبدالرحيم (م. مشارك) , عبدالعظيم، ريم أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 382 - 415
DOI: 10.21608/JSRE.2019.33426
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 972372
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | مهارات الخطابة | طلاب الجامعات | التعليم الأزهرى
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الخطابة | المدخل الإقناعى | Persuasive Approach | Elocution Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
LEADER 03225nam a22002777a 4500
001 1715359
024 |3  10.21608/JSRE.2019.33426 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 436284  |a عبدالعزيز، أسماء محمد  |q Abdulaziz, Asma Mohammed  |e مؤلف 
245 |a فعالية برنامج قائم على المدخل الاقناعي في تنمية مهارات الخطابة لدى طلاب الشعبة الاسلامية بالمعاهد الازهرية 
246 |a The Effectiveness of a Persuasive Approach Based Program in Developing Elocution Skills of its Processes for Islamic Division Students in Al Azhar 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2019 
300 |a 382 - 415 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على المدخل الإقناعي في تنمية مهارات الخطابة لدى طلاب الشعبة الإسلامية، ولقد تمثلت عينة البحث في (٣٨) طالب من طلاب الصف الأول الثانوي من طلاب الشعبة الإسلامية، وتكونت أدوات الدراسة من إعداد بطاقة لملاحظة أداء الطلاب أثناء عرض الخطب لتقييم أدائهم أثناء العرض، وقد بلغت عبارات بطاقة الملاحظة (31) مهارة، وقبل استخدامها تم التحقق من صدقها وثباتها، وتشير نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج القائم على المدخل الإقناعي في تنمية مهارات الخطابة لدى الطلاب عينة البحث. 
520 |b The aim of the study was to identify the effectiveness of a program based on the introduction of the syllabus in the development of speech skills among students of the Islamic Division. The study sample consisted of (38) students of the first grade of secondary students of the Islamic Division. (31) skills, and before their use was verified their validity and stability, and the results of the study indicate the effectiveness of the program based on the introduction of the introduction of the development of skills in public speaking. 
653 |a الاستراتيجيات التربوية  |a مهارات الخطابة  |a طلاب الجامعات  |a التعليم الأزهرى 
692 |a مهارات الخطابة  |a المدخل الإقناعى  |b Persuasive Approach  |b Elocution Skills 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 003  |m ع20, ج3  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 020  |x 2356-8348 
700 |a فهمي، إحسان عبدالرحيم  |g Fahmy, Ehsan Abd Elrehiam  |q Fahmy, Ehsan Abd Elrehiam  |e م. مشارك  |9 291102 
700 |a عبدالعظيم، ريم أحمد  |g Abd-Alazeem, Reem Ahmed  |e م. مشارك  |9 264079 
856 |u 0490-020-003-013.pdf  |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_33426.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 972372  |d 972372 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.