التفكير الابداعى وعلاقته بالاكتساب المبكر للغة الانجليزية لدى أطفال الروضة
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | جمعة، فاطمة شحاته على (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | على، عيد عبدالواحد (مشرف) , أحمد، غادة فرغل جابر (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع9, ج3,4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 409 - 436 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 975753 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03297nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1718343 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 526516 |a جمعة، فاطمة شحاته على |e مؤلف | ||
| 245 | |a التفكير الابداعى وعلاقته بالاكتساب المبكر للغة الانجليزية لدى أطفال الروضة | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2017 |g اكتوبر | ||
| 300 | |a 409 - 436 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على التفكير الإبداعي وعلاقته بالاكتساب المبكر للغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار الاكتساب المبكر للغة الإنجليزية لطفل الروضة، اختبار التفكير الإبداعي، وتم تطبيقهما على عينة مكونه من (30) طفل من أطفال روضات مدارس(النيل – البريطانية).وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين مهارات (الطلاقة، المرونة) من مقياس التفكير الإبداعي والاكتساب المبكر للغة الإنجليزية والدرجة الكلية له لدى أطفال الروضة، وأنه يمكن التنبؤ بالتفكير الإبداعي من خلال الاكتساب المبكر للغة الإنجليزية لأطفال الروضة، فعند اكتساب الأطفال لغة إنجليزية في سن مبكر يزيد هذا من تفكيرهم الإبداعي. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام باكتساب باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في مرحلة رياض الأطفال، والحرص على تهيئة المناخ الملائم المليء بالمثيرات المحفزة لتنمية قدرات ومهارات تفكير الإبداعي لدى طفل الروضة. واقترحت الدراسة بضرورة الكشف عن العلاقة بين اكتساب أكثر من لغة أجنبية على صعوبات تعلم المهارات اللغوية لدى طفل الروضة، وتقويم محتوى اللغة الإنجليزية المقدم لطفل الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a التفكير الابداعى |a الاكتساب اللغوى |a اللغة الإنجليزية |a النمو اللغوى |a أطفال الروضة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 003,004 |m ع9, ج3,4 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 009 |x 2537-0251 | ||
| 700 | |a على، عيد عبدالواحد |g Ali, Eid Abdel Wahid |e مشرف |9 279465 | ||
| 700 | |a أحمد، غادة فرغل جابر |g Ahmed, Ghada Farghal Gaber |q Jaber, Ghadah Farghal |e مشرف |9 518498 | ||
| 856 | |u 2036-009-003,004-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 975753 |d 975753 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على القصة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
بواسطة: بشارة، جبرائيل منشور: (2011) -
مهارات التفكير الإبداعي اللغوي المناسبة لأطفال الروضة
بواسطة: عتريس، نجاة جابر يوسف منشور: (2024) -
فعالية برنامج قائم على نظرية الحلقات الثلاثة لرينزولي في تنمية مهارات الأصالة والتفاصيل للتفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة الموهوبين
بواسطة: فراج، نعمه محمود أحمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج الأنشطة القصصية قائم على حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي والحصيلة اللغوية لدى أطفال الرياض
بواسطة: مخلوف، غادة حلمي إبراهيم منشور: (2022) -
درجة توافر متطلبات الجودة الشاملة في رياض الأطفال وأثرها على التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة: دراسة ميدانية في محافظة طرطوس
بواسطة: محمد، هبا منشور: (2017)
