| LEADER |
03884nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1504216 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 527623
|a دوابه، أحمد سعيد أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تحليل مقررات التكنولوجيا للمرحلة الثانوية في ضوء قيم المواطنة الرقمية وتصور مقترح لإثرائها
|
| 246 |
|
|
|a Analysing Technological for Secondary Stage in the Light of the Value of Digital Citizenship and Suggestion Framework for Enriching it
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 110
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1379
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: تحليل مقررات التكنولوجيا للمرحلة الثانوية في ضوء قيم المواطنة الرقمية وتصور مقترح لإثرائها. أداة الدراسة: استخدم الباحث أداة تحليل المحتوي لتحليل مقررات التكنولوجيا للمرحلة الثانوية. عينة الدراسة: تكونت عينه الدراسة من مقررات التكنولوجيا المقررة على طلبة المرحلة الثانوية في فلسطين للعام الدراسي(2017-2018م)، والبالغ عددهم 3 مقررات. منهج الدراسة: لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. أهم نتائج الدراسة: أظهرت نتائج تحليل مقررات التكنولوجيا للمرحلة الثانوية في ضوء قيم المواطنة الرقمية النسب التالية: الصف العاشر: محور الاحترام (0.80%)، محور التعليم (0.18%)، محور الحماية (0.02%)، الصف الحادي عشر: محور الاحترام (67.12%)، محور التعليم (26.44%)، محور الحماية (6.44%)، الصف الثاني عشر: محور الاحترام (51.70%)، محور التعليم (36.93%)، محور الحماية (11.36%). أهم توصيات الدراسة: -ضرورة تضمين قيم المواطنة الرقمية بشكل مدروس في مناهج المرحلة الثانوية وفقا لخصائص المراحل العمرية، مع التركيز بشكل أكبر على تضمينها في منهج التكنولوجيا. -تبني وزارة التعليم سياسة موحدة للاستخدام المقبول للتقنيات الرقمية في المؤسسات التعليمية، مع مراعاة صياغة بنودها بشكل تشاركي مع الأفراد ذوي العلاقة من إدارات تعليمية ومعلمين وأولياء أمور وطلاب، بما يدعم سياسة المواطنة الرقمية.
|
| 653 |
|
|
|a تحليل المناهج الدراسية
|a تدريس التكنولوجيا
|a قيم المواطنة الرقمية
|a مقررات التكنولوجيا
|a فلسطين
|
| 700 |
|
|
|a أبو عودة، محمد فؤاد محمد
|g Abu Owda, Mohammed Foad
|q Abu Oudah, Mohammed Fouad
|e مشرف
|9 65258
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1379-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1379-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1379-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1379-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1379-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1379-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1379-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1379-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1379-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1379-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1379-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 977686
|d 977686
|
