| LEADER |
04294nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1504234 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الغمري، إسماعيل محمد أحمد
|g Al-Ghamry, Ismail M.
|e مؤلف
|9 527728
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية بيئة تعليمية قائمة على الفصول المنعكسة في تنمية مهارات البلاغة والعروض لدى طلاب الصف الحادي عشر بغزة
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Learning Environment Based on Flipped Classrooms in Developing Rhetorical and Prosody Skills among Eleventh Grade Students in Gaza
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 193
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1396
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: الكشف عن فاعلية بيئة تعليمية قائمة على الفصول المنعكسة في تنمية مهارات البلاغة والعروض لدى طلاب الصف الحادي عشر بغزة. أداة الدراسة: تتمثل أدوات الدراسة في اختبار المهارات البلاغية واختبار المهارات العروضية. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (60) طالبا من طلاب الصف الحادي عشر بمدرسة شهداء المغازي الثانوية التابعة لمديرية التربية والتعليم- الوسطى. منهج الدراسة: اعتمد الباحث المنهج التجريبي والمنهج الوصفي التحليلي. أهم نتائج الدراسة: 1-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي لمهارات البلاغة. 2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي لمهارات العروض. 3-تحقق بيئة الفصول المنعكسة حجم أثر كبير في تنمية مهارات البلاغة لدى طلاب الصف الحادي عشر بغزة. 4-تحقق بيئة الفصول المنعكسة حجم أثر متوسط في تنمية مهارات العروض لدى طلاب الصف الحادي عشر بغزة. أهم توصيات الدراسة: في ضوء ذلك أوصت الدراسة باستبدال الطرق التقليدية المستخدمة في تدريس البلاغة والعروض بالطرق الحديثة المعتمدة على بيئة الفصول المنعكسة لما لها من تشويق وإمكانية تنمية المهارات لدى الطلاب، بالإضافة إلى ضرورة عقد ورش عمل تدريبية للمعلمين لتدريبهم على كيفية التعامل مع بيئة الفصول المنعكسة حتى يتمكنوا من تطبيقه على طلابهم.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة العربية
|a تنمية المهارات اللغوية
|a البلاغة والعروض
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a طرق التدريس
|a فلسطين، غزة
|a البيئة التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a البعلوجي، أدهم حسن
|g Albaalouji, Adham Hassan
|e مشرف
|9 463408
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1396-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1396-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1396-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1396-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1396-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1396-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1396-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1396-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1396-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1396-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1396-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1396-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 977872
|d 977872
|
