| LEADER |
03773nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1504385 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a عبدالغفار، جهاد محمود توفيق أحمد
|g Abd Elghafar, Gehad Mahmoud Tawfek Ahmed
|e مؤلف
|9 529387
|
| 245 |
|
|
|a إستراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الحقول الدلالية لتنمية مهارات القراءة الجهرية في اللغة العربية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested Strategy Based on Semantic Field Theory for Developing Reading Aloud Skill in Arabic Language Among Primary Stage Pupils
|
| 260 |
|
|
|a القاهرة
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 369
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة القاهرة
|f كلية الدراسات العليا للتربية
|g مصر
|o 0005
|
| 520 |
|
|
|a تحددت مشكلة البحث في ضعف مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي؛ لذلك استهدف البحث تنمية مهارات القراءة الجهرية لديهم وذلك باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الحقول الدلالية. وقد بلغ عدد تلاميذ التجريب للمجموعتين التجريبية والضابطة ثمانين تلميذا وتلميذة من مدرستين مختلفتين، واستخدم البحث قائمة مهارات القراءة الجهرية المناسبة لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي، واختبار مهارات القراءة الجهرية في مهارتي (التعرف - والفهم) لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي، وبطاقة ملاحظة الأداء الشفهي لمهارات القراءة الجهرية (النطق - والسرعة) وذلك في ضوء قائمة مهارات القراءة الجهرية، وجاءت نتائج البحث: تحديد قائمة بمهارات القراءة الجهرية النهائية المناسبة لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار مهارات القراءة الجهرية وبطاقة الملاحظة في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية، فاعلية الاستراتيجية المقترحة القائمة على نظرية الحقول الدلالية في تنمية مهارات القراءة الجهرية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الابتدائية
|a تدريس اللغة العربية
|a مهارات القراءة
|a القراءة الجهرية
|a نظرية الحقول الدلالية
|a استراتيجيات التدريس
|
| 700 |
|
|
|a عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
|g Abdelnaby, Saber Abdelmonem Mohamed
|e مشرف
|9 308778
|
| 856 |
|
|
|u 9801-002-029-0005-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-002-029-0005-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-002-029-0005-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-002-029-0005-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-002-029-0005-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-002-029-0005-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-002-029-0005-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-002-029-0005-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-002-029-0005-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-002-029-0005-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9801-002-029-0005-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 981207
|d 981207
|
