| LEADER |
04249nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1724052 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JAEE.2018.28371
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 519905
|a الفقى، داليا
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of Using the "RSRDLO" Model in Retrieving Learning Digital Objects on Developing the Skills of Producing Electronic Courses Among Students of Postgraduate Studies at The Faculty of Education, Tanta University
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام نموذج "RSRDLO" لاسترجاع كائنات التعلم الرقمية في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدي طلاب الدراسات بكلية التربية جامعة طنطا
|
| 260 |
|
|
|b جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 221 - 244
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى قياس أثر استخدام نموذج (RSRDLO) لاسترجاع كائنات التعلم الرقمية في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات بكلية التربية جامعة طنطا عن طريق تطوير قاعدة بيانات داخل نظام Moodle تحتوي على كائنات تعلم رقمية والتي يتم استرجاعها وإعادة توظيفها في إنتاج مقررات أخرى باستخدام نموذج (RSRDLO). ويتم ذلك عن طريق باستخدام الاختبار التحصيلي (قبلي - بعدي)، كما استخدمت الباحثة منهج البحث القائم على التصميم في ضوء النظرية البنائية، وتكونت عينة البحث من (23 طالب وطالبة من طلاب الدراسات العليا قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة طنطا. واتبعت الباحثة مراحل وخطوات النموذج المقترح والتي تتضمن المراحل التالية: التحليل، التصميم والتنقيب، التطوير وإعادة الاستخدام، والتقديم، والتقييم. وكانت النتيجة أن هناك اختلاف واضح في درجات الطلاب لصالح التطبيق البعدي.
|
| 520 |
|
|
|b The Technological Advancement in the stage of university education have gained an ever increasing interest for increasing the input of the educational process by creating an educational environment based on the web through which the learner establish his experiences by learning how to use all the sources of knowledge and all the means or methods of technological help or assistance to reach the information himself via presenting high quality electronic content which contributes effectively to considering the variables among the learners increasing the effectiveness of learning and improves its outcomes the development of the electronic content depends on retrieving and revising the digital learning objects collected in e-data lists programmed to recommend the learning digital objects according to filtering criteria which is called e- recommendation systems to reach them easily through research engine inside the recommendation system.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a نظم التوصية الإلكترونية
|a کائنات التعلم الرقمية القابلة للاستخدام
|a الميتاداتا
|a مهارات إنتاج المقررات الالکترونية
|
| 692 |
|
|
|a نظام الاسترجاع
|a کائنات التعلم القابلة للاستخدام
|a نظم التوصیة
|b Rsrdlo
|b Recommendation System
|b Retrieving and Reusing Learning Objects
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 الاتصالات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Communication
|c 008
|e International Journal of Internet Education
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Taʿlīm bil ’ntarnīt
|l 001
|o 2024
|s المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
|v 018
|x 1687-6482
|
| 856 |
|
|
|n https://araedu.journals.ekb.eg/article_28371.html
|u 2024-018-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 981334
|d 981334
|
