ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المفاهيم الخاطئة لدى طلبة تخصص...>الوصف

المفاهيم الخاطئة لدى طلبة تخصص الفيزياء في موضوع القوة والحركة

العنوان بلغة أخرى: Misconceptions Among Physics Students in the Subject of Force and Motion
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العمري، علي عبدالهادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Omari, Ali Abdul Hadi
مؤلفين آخرين: بواعنه، على خالد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 18
DOI: 10.35516/0102-046-003-001
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 984903
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | علم الفيزياء | المفاهيم التعليمية | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
المفاهيم الخاطئة | طلبة الفيزياء | القوة والحركة | Misconceptions | students of physics | force and motion
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المفاهيم الخاطئة لدى الطلبة في تخصص الفيزياء في موضوع القوة والحركة، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام اختبار من نوع الاختيار من متعدد يتكون من (24) فقرة. طبق الاختبار على (197) طالبة وطالبة، من طلبة قسم الفيزياء في جامعة اليرموك، وكشفت نتائج الدراسة عن العديد من المفاهيم الخاطئة الشائعة لدى نسبة كبيرة من أفراد العينة، تتعلق بقوانين نيوتن الأول والثاني والثالث، والسقوط الحر، والحركة الدائرية، وحركة المقذوفات، والحركة الأفقية. وقدم الباحثان عددا من التوصيات للحد من انتشار المفاهيم الخاطئة لدى الطلبة في تخصص الفيزياء في الجامعة.

This study aimed to identify Physics students’ misconceptions related to force and motion. To achieve the objective of the study, a multiple-choice test consisting of (24) items was used. The test was administered to 197 students from the department of Physics at Yarmouk University. The results of the study revealed that a large proportion of respondents have misconceptions related to Newton's laws, the free falling, the circular motion, projectiles motion, the linear motion. The researchers introduced several recommendations to avoid misconceptions among university physics students.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.