التحليل السوسيولوجي للسياسات التعليمية في مصر: دراسة تحليلية وميدانية لنماذج من القرارات والقوانين في التعليم المصري
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الطويل، سوهير عبدالعال عبدالقادر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع43, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 217 - 266 |
| ISSN: |
1110-7839 |
| رقم MD: | 986009 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
145
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على التحليل السوسيولوجي للسياسات التعليمية في مصر من خلال نماذج من المقررات والقوانين. فلا شك أن مصر جزء لا يتجزأ من هذا العالم الذي نعيش فيه ونشارك في تقدمة أو تأخره ونتأثر بمجريات أحداثه وأصبح من المسلم به في الوقت الراهن انه لا يمكن لأي مجتمع من المجتمعات البشرية أن يعيش في عزله عما يحدث في المجتمع العالمي، ومن الحقائق التي لا جدال فيها أن العالم المعاصر شهد العديد من التطورات العلمية والمعرفية الكبرى التي اعتمدت على العلم والمعرفة والتي أدت إلى العديد من التغيرات المتلاحقة. واستعرضت الدراسة مواد الدستور المصري الخاصة بالتعليم ومنها مادة 19 و22 وكذلك قانون التعليم 139 لسنة 1981 فيعتبر هذا القانون هو الأساسي المنظم للتعليم المصري والذي يحدد مراحله وأهدافه وسياسته العامة وبالنظر إلى هذا القانون بعمق ومقارنته بالواقع التعليمي في مصر وجد عدة أمور منها غياب العدالة في أجور العاملين بالتعليم. ثم ناقشت الدراسة التخبط الحادثة في أنظمة الثانوية العامة وذلك من خلال تناول لمحة تاريخية المرحلة في مصر، وكذلك ناقشت عدة قرارات منها القرار الخاص بإلغاء الصف السادس واستعادته والقرار 313 و460 الخاص بالتقويم الشامل للطلاب والقرار الخاص بدرجات السلوك والغياب في المرحلة الثانوية وقرار إنشاء وزارة التعليم الفني والتدريب الفني وإلغاءها. وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج منها أن كل التناقض والتضارب الكثير الموجود في معظم القرارات الوزارية والقوانين الخاصة بالتعليم أدى في النهاية إلى غياب العدالة الاجتماعية في هذا القطاع الهام ليس بين الطلاب فقط ولكن الطلاب والمعلمين والعاملين وأولياء الأمور وجميع من يرتبط بهذا المجال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7839 |
عناصر مشابهة
-
واقع التعليم المصري ومشكلاته ومدي توافر العدالة الاجتماعية: دراسة تحليلية
بواسطة: الطويل، سوهير عبدالعال عبدالقادر منشور: (2017) -
التخطيط لتطوير التعليم الجامعي في مصر من اجل تحسين مخرجاته وفقا للتطورات المجتمعية المعاصرة
بواسطة: خليل، فيفي أحمد توفيق منشور: (2019) -
الأساليب الكمية ودورها في صنع واتخاذ القرارت التعليمية بالجامعات
بواسطة: عبدالقادر، أسماء محمد منشور: (2017) -
الممارسات التسلطية في التربية المصرية: دراسة تحليلية نقدية
بواسطة: البحيري، عبير عبدالفتاح يوسف محمد منشور: (2019) -
المضمون السياسي للتعليم : تحليل سوسيولوجي
بواسطة: دياب، مهري أمين منشور: (1996)
