أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارة الكتابة الإملائية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في لواء القويسمة
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of cooperative learning strategy on developing the dictation writing skill among fourth basic grade students in Qwasmeh District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرقب، عبدالعزيز شفيق محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alreqab, Abd Al-Aaziz Shafiq |
| مؤلفين آخرين: | شحادة، فواز حسن إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 987979 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
729
| LEADER | 01902nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1505030 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الرقب، عبدالعزيز شفيق محمد |g Alreqab, Abd Al-Aaziz Shafiq |e مؤلف |9 532977 | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارة الكتابة الإملائية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في لواء القويسمة | ||
| 246 | |a The effect of cooperative learning strategy on developing the dictation writing skill among fourth basic grade students in Qwasmeh District | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 86 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الشرق الأوسط |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0382 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a استراتيجية التعلم التعاوني |a تنمية المهارات اللغوية |a مهارة الكتابة الإملائية |a الأردن، القويسمة |a طرق التدريس | ||
| 700 | |a شحادة، فواز حسن إبراهيم |g Shehada, Fawaz Hassan Ibrahim |e مشرف |9 376866 | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0382-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0382-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0382-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0382-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0382-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0382-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0382-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0382-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0382-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0382-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0382-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 987979 |d 987979 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تصويب الأخطاء الإملائية الشائعة في مقرر لغتي الجميلة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: المطوع، عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2015) -
أثر استخدام التعلم التعاوني في تنمية مهارة الكتابة الإملائية لدى طلبة الصف الثالث الإبتدائي في مقرر اللغة العربية في الأردن
بواسطة: البدارين، أحمد مفلح حمد منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في التحصيل وتنمية مهارة القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة اللغة العربية في مدارس تربية لواء بصيرا
بواسطة: الزيدانين، سهير أحمد سالم منشور: (2021) -
أثر برنامج تعليمي مقترح في تحسين مهارات الأداء الإملائي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: الرواجبة، حنين علي عبدالرحمن منشور: (2019) -
فاعلية استخدام استراتيجية التصور الذهني في تصويب الأخطاء الإملائية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: الروقي، راشد محمد عبود منشور: (2018)
