| LEADER |
04354nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1505246 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 533561
|a البلاونة، خديجة حسين
|g Al-Balawneh, Khadeejeh Hussein
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إدارة الانفعالات وعلاقتها بالتوافق الأسري لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا
|
| 246 |
|
|
|a Emotional Management And Its Relationship To Family Adjustment Among High Basic Stage Students
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 138
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0665
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف على مستوى إدارة الانفعالات ومستوى التوافق الأسري لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في لواء الجامعة في عمان، كما هدفت الكشف عن العلاقة بين إدارة الانفعالات والتوافق الأسري، والتعرف على أثر متغير الجنس في كل من إدارة الانفعالات والتوافق الأسري لدى أفراد العينة، تكونت العينة من (٢٧٦) طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا من طلبة المرحلة الأساسية العليا في لواء الجامعة في عمان، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطوير مقياسي إدارة الانفعالات، والتوافق الأسري وتطبيقهما بعد التحقق من دلالات صدقهما، وثباتهما. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن مستوى إدارة الانفعالات لدى طلبة المرحلة الأساسية جاء في المستوى المتوسط، وكذلك التوافق الأسري، وأظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين مستوى إدارة الانفعالات ومستوى التوافق الأسري لدى الطلبة، كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس في كل من مستوى إدارة الانفعالات، ومستوى التوافق الأسري. وفي ضوء نتائج هذه الدراسة توصي الباحثة بتوجيه انتباه المختصين والمسؤولين التربويين والمعلمين والمرشدين وأولياء الأمور إلى العمل على تحسين مستوى إدارة الانفعالات ومستوى التوافق الأسري لدى الطلبة بكافة المراحل الدراسية وذلك من خلال إعداد البرامج الإرشادية التدريبية والعلاجية التي تمكنهم من ضبط انفعالاتهم وإدارتها بشكل سليم، والعمل على تقوية منظومة الحوار الأسري من خلال الندوات والورش التدريبية، وإجراء دراسات مستقبلية حول متغيرات الدراسة مع متغيرات أخرى والكشف عن العلاقة الارتباطية بينها.
|
| 653 |
|
|
|a دارة الانفعالات
|a التوافق الأسري
|a طلبة المرحلة الأساسية العليا
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a عربيات، رند بشير
|g Arabeyat, Rand Bashir
|e مشرف
|9 400763
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0665-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0665-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0665-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0665-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0665-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0665-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0665-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0665-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0665-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0665-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0665-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0665-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 988980
|d 988980
|
