تقويم التعلم والتقويم من أجل التعلم الممارس من قبل معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Assessment for Learning and Assessment of Learning Practiced by the Teachers of the First Three Grades in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبولبة، إسلام سليمان سلامة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بشارة، موفق سليم (مشرف), القرعان، محمود فيصل علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | معان |
| الصفحات: | 1 - 73 |
| رقم MD: | 997213 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الحسين بن طلال |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
338
| LEADER | 01892nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1506581 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 537808 |a أبولبة، إسلام سليمان سلامة |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم التعلم والتقويم من أجل التعلم الممارس من قبل معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن | ||
| 246 | |a Assessment for Learning and Assessment of Learning Practiced by the Teachers of the First Three Grades in Jordan | ||
| 260 | |a معان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 73 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الحسين بن طلال |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0032 | ||
| 653 | |a معلمي الصفوف الثلاثة الأولى |a الاردن |a تقويم التعلم |a التقويم من أجل التعلم |a التقويم الصفي |a التحصيل الأكاديمي | ||
| 700 | |9 190092 |a بشارة، موفق سليم |g Bsharah, Muwafaq Saleem |e مشرف | ||
| 700 | |a القرعان، محمود فيصل علي |g Al-Quran, Mahmoud Faisal |e مشرف |9 157220 | ||
| 856 | |u 9802-009-001-0032-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-009-001-0032-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-009-001-0032-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-009-001-0032-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-009-001-0032-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-009-001-0032-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-009-001-0032-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-009-001-0032-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-009-001-0032-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-009-001-0032-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-009-001-0032-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-009-001-0032-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 997213 |d 997213 | ||
عناصر مشابهة
-
المشكلات التي تواجه معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في تقويم طلبتهن عن بعد من وجهة نظرهن
بواسطة: النعيمي، نوره محمد علي منشور: (2022) -
تطوير اختبارات محكية المرجع لقياس نتاجات التعلم في مادة الرياضيات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى
بواسطة: الحوراني، علياء خالد عبدالرحمن منشور: (2014) -
أسباب الضعف القرائي لدى طلاب الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمات في لواء الأغوار الجنوبية
بواسطة: الخليفات، علي سلامة داود منشور: (2020) -
تقويم كفايات تعليم القراءة لدى معلمي اللغة العربية في الصفوف الثلاثة الاولى من المرحلة الإبتدائية
بواسطة: يونس، فتحي علي إبراهيم منشور: (2015) -
درجة استخدام معلمى صفوف المرحلة الأساسية الثلاثة الأولى لاستراتيجيتى التقويم المعتمد على الأداء والتواصل فى تقويم مادة اللغة العربية
بواسطة: السيد، روان حمزة محمد منشور: (2014)
