| LEADER |
04633nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1507091 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 539018
|a علي، رانيه علي الخضر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام الوسائط المتعددة في تعليم ذوي الحاجات الخاصة وتصميم نموذج للتعلم: دراسة تحليلية تطبيقية
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 136
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 1832
|
| 520 |
|
|
|a مما لا شك فيه أن للوسائط المتعددة أهمية كبيرة في التعليم وخاصة في تعليم المعاقين والطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم حيث أصبح استخدام البرامج والأجهزة من الأشياء المهمة والمساهمة بقدر كبير جدا في وصول المعلومة إلى الطلاب المعاقين، والوسائط بمختلف أنواعها سواء كانت صوتية أو سمعية أو بصرية قد تم تطويرها لتخدم المتدربين والمعاقين. تبلورت مشكلة البحث في تعليم المعاقين وذوي الاحتياجات الخاصة بصورة عامة والذين يجدون صعوبات في التعلم بصورة خاصة حيث أصبح من الضروري إيجاد طرق ووسائل متطورة لتعليمهم. هدفت الدراسة بعد عملية التحليل والمتابعة لمجموعة من العينات من عدة أماكن إلى تصميم برنامج لتعليم وتسهيل عملية الكتابة والقراءة للذين يجدون صعوبة في ذلك، كما هدفت إلى تغيير نمط الدراسة التقليدية، أيضا تقديم برنامج متدرج ليتوافق مع مستوى الطالب المتدرب. اتبعت الدراسة الطريقة التحليلية التطبيقية وذلك بتصميم برنامج عبارة عن واجهة تقوم بعملية إدخال الحروف إلى الحاسب ومن ثم عرضها في شكل صور. البرنامج تم تصميمه عن طريق visual.net وقاعدة بيانات صممت ببرنامج SQL. آلية عمل البرنامج يرتكز على إدخال الحروف لتكوين كلمة معينة ثم إظهار مدلول الكلمة في شكل صورة لتكون أقرب فهماً إلى ذهن المتدرب وفقاً لتلك الحركة الصادرة من المتدرب يقوم البرنامج بترتيب الحروف لتصبح في شكل صورة معروفة دالة على اسم سواء حيوان، نبات، جماد، ثم يتم عرض صورة وإظهارها في شاشة. توصلت الدراسة إلى نتائج عملية وهي في حالة إدخال الكلمة صحيحة تقوم المتحكمة بإرسال صورة مطابقة للكلمة في الشاشة وإذا لم تم مطابقة الكلمة تكون هناك رسالة خطأ ومن ثم إعادة المحاولة مرة أخرى. توصي الدراسة باستخدام البرنامج في مدارس المعاقين الذين يجدون صعوبة في القراءة والكتابة كما توصي بإضافة وسائط أخرى مشابهة للتصميم، أيضا توصي الدراسة إضافة مكونات مادية وبرمجية لتحسين وتطوير عمل البرنامج.
|
| 653 |
|
|
|a معلمي التربية الخاصة
|a الوسائط المتعددة
|a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
|a المدارس الحكومية
|a فلسطين، جنين
|a التعلم الإكتروني
|
| 700 |
|
|
|a عبدالله، أشرف قسم السيد
|e مشرف
|9 266489
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1832-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1832-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1832-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1832-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1832-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1832-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1832-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1832-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1832-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1832-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1832-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 999365
|d 999365
|
