ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الجميعي، وعد بنت علي بن عمران

عرض 1 - 5 من 5 للبحث: 'الجميعي، وعد بنت علي بن عمران', وقت الاستعلام: 0.12s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مستوى وعي المعلمات بتهيئة البيئة الصفية لتنمية مهارات السمع والكلام للتلميذات زارعات القوقعة وضعيفات السمع...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Female Teacher's Awareness of Preparing the Classroom Environment for the Development of Hearing and Speaking Skills among Female Students with Cochlear Implants and Hard of Hearing
المؤلف:	الجميعي، وعد بنت علي بن عمران
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع21
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	19 - 49
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى وعي المعلمات بتهيئة البيئة الصفية لتنمية مهارات السمع والكلام للتلميذات زارعات القوقعة وضعيفات السمع، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مس... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

64

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تصورات معلمات الطالبات الصم حول التعليم الشامل

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Perceptions of Female Teachers of Deaf Female Students about Inclusive Education
المؤلف:	الجميعي، وعد بنت علي بن عمران
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع11
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	103 - 133
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على تصورات معلمات الطالبات الصم حول التعليم الشامل، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة أقل من 0.05 في هذه التصورات تعزى لمتغيرات الدراسة،... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

290

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مدى وعي المعلمات بالاستراتيجيات السمعية المساهمة في تنمية مهارات السمع والكلام للتلميذات ضعيفات السمع...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Extent of Teachers’ Awareness of Auditory Strategies that Contribute to Developing the Auditory and Speech Skills for Students with Hard of Hearing
المؤلف:	الجميعي، وعد بنت علي بن عمران
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج17, ع63
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 29
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى وعي وتطبيق المعلمات للاستراتيجيات السمعية المساهمة في تنمية مهارات السمع والكلام للتلميذات ضعيفات السمع، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند م... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

1

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

معوقات الدمج الشامل للأطفال الصم وضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر معلماتهم بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Obstacles to Comprehensive Integration of Deaf and Hard of Hearing Children from the Perspective Perceive of their Teachers in Kindergarten Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف:	الريس، طارق بن صالح
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج4, ع15
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	8 - 38
المستخلص:	هدفت الدِّرَاسَة إلى التعرف على معوقات الدمج الشامل للأطفال الصم وضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر معلماتهم. والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر المعلما... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

634

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تصورات معلمات الطالبات الصم حول تطبيق التدريس التشاركي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Perceptions of Female Teachers of Deaf Student about the Application of Co Teaching
المؤلف:	الجبر، إيمان بنت عبدالعزيز
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج9, ع30
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	169 - 198
المستخلص:	تهدف الدراسة الحالية إلى وصف تصورات معلمات الطالبات الصم حول تطبيق التدريس التشاركي، والنماذج المستخدمة عند التطبيق، وأبرز العوامل المساهمة في نجاحه، والكشف عن التحديات التي تعيق ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

310

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل