1اختر هذا السجل

بناء إختبار رياضيات متعدد المستويات لطلبة الصفوف الأربعة الأولى من المرحلة الأساسية

المؤلف:	الحموري، هند عبدالمجيد
تاريخ:	1991
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

162

2اختر هذا السجل

دراسة استكشافية لملاءمة نماذج نظرية الاستجابة للمفردة في بناء اختبار تحصيلي من إعداد المعلم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الحموري، هند عبدالمجيد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج 12, ع 2
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	47 - 81
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء إمكان استخدام نماذج نظرية الاستجابة للمفردة في بناء اختبار تحصيلي من إعداد المعلم. تم بناء اختبار تحصيلي مكون من (23) فقرة من نمط الاختيار من أربعة بدا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

193

3اختر هذا السجل

دلالات صدق وثبات مقياس يور وكريج للمعرفة ماوراء المعرفية المتعلقة بقراءة العلوم ، والنص العلمي ، وإستراتيجيات قراءة النص...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Validity and Reliability of Yore and Craig’s Assessment Instrument of Students’ Metacognitve Knowledge about Science Reading, Science Text, and Text Reading Strategies
المؤلف:	الحموري، هند عبدالمجيد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج 6 , ع 2
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	49 - 87
المستخلص:	حاولت هذه الدراسة التحقق من صدق النموذج ما وراء المعرفي لقارئ العلوم الفاعل، كما سعت إلى تعرف دلالات صدق وثبات مقياس المعرفة ما وراء المعرفية الذي بنى وفق هذا النموذج، فيما يتعلق ب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

62

4اختر هذا السجل

إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي : مفهومها ومنطلقاتها ومعيقات تنفيذها

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الحموري، هند عبدالمجيد
المصدر:	المؤتمر التربوي الخامس - جودة التعليم الجامعي , مج2, ع2
الناشر:	جامعة البحرين - كلية التربية
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	839 - 855
المستخلص:	إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي هي منحى ديمقراطي حر مفتوح، موجه نحو العملية؛ يهدف إلى زيادة الإنتاجية، وتقليل الكلفة، وتحسين الجودة؛ وهذا المنحى يركز على عمل المجموعة، وإيجا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

175

5اختر هذا السجل

البنية الكامنة لاستبانة هني وممفورد لأنماط التعلم : تحليل عاملي توكيدي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Latent Structure of Honey and Mumford Learning Style Questionnaire : A Confirmatory Factor Analysis
المؤلف:	الحموري، هند عبدالمجيد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج 7 , ع 4
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	129 - 156
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تحديد البنية العاملية لاستبانة أنماط التعلم لهني وممفورد، وفقاً لدورة التعلم المفترضة ذات المراحل الأربع التي تتضمن بعدين ثنائيي القطب متعامدين. طبقت نسخة الاس... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

111

6اختر هذا السجل

استراتيجية مقترحة لبناء اختبارات تشخيصية محكية المرجع

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Strategy for Constructing Criterion Referenced Diagnostic Test
المؤلف:	الحموري، هند عبدالمجيد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج 10 , ع 2
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	185 - 214
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقديم استراتيجية لبناء اختبارات تشخيصية محكية المرجع، تستند إلى منحى المواصفات التفصيلية، والشاملة في وصف المجال السلوكي, وتتضمن ثلاث خطوات رئيسة؛ الأولى، إعدا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

246

7اختر هذا السجل

أثر اختلاف نمط الاختبار حسب نوعية الاستجابة المتطلبة من فقراته منشأة أو مختارة في صدقه العاملي والتنبؤي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect Of Selected or Constructed Response Test Type on Its Factorial and Predictive Validity
المؤلف:	الحموري، هند عبدالمجيد
المصدر:	مجلة كلية التربية , س 14 , ع 16
الناشر:	جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ:	1999
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	103 - 140
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

8اختر هذا السجل

تطور صورة المنهج العلمي لدى الطلبة في مستويات دراسية مختلفة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الوهر، محمود طاهر
المصدر:	مجلة المنارة للبحوث والدراسات , مج 13, ع 3
الناشر:	جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	173 - 216
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء التطور الحاصل في تصور طلبة صفوف السابع والتاسع الأساسيين، والأول الثانوي بفرعيه العلمي والأدبي، والسنتين الأولى والثالثة الجامعيتين للمنهج العلمي، وكيف... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

50

9اختر هذا السجل

تطور صورة المعرفة العلمية لدى الطلبة في مستويات دراسية مختلفة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الوهر، محمود طاهر
المصدر:	مجلة المنارة للبحوث والدراسات , مج 13, ع 4
الناشر:	جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	59 - 94
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى استجلاء صورة المعرفة العلمية لدى لطلبة في الأردن وتطور هذه الصورة مع تقدم الطلبة في المستوى الدراسي، وذلك من حيث مجالات المعرفة العلمية وأهدافها وقدرتها على حل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

46

10اختر هذا السجل

تحصيل الطلبة في العلوم، واتجاهاتهم الحالية نحوها، ووعيهم بقدرتهم على النجاح فيها كمتنبئات في اتجاهاتهم المستقبلية نحوها...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الوهر، محمود طاهر
المصدر:	مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية , س 24 , ع 2
الناشر:	جامعة دمشق
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	165 - 194
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلي التعرف علي مساهمة كل من المتنبئات: اتجاهات الطلبة الحالية نحو العلوم ووعيهم بقدرتهم علي النجاح فيها، وتحصيلهم فيها في اتجاهاتهم المستقبلية نحوها (المحك) لكل من... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

11اختر هذا السجل

استراتيجيات بناء بنك أسئلة في الرياضيات

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الكحلوت، أحمد إسماعيل
المصدر:	مجلة كلية التربية , س 13 , ع 15
الناشر:	جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ:	1998
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	47 - 94
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

12اختر هذا السجل

الإعتماد الاكاديمي لكليات التربية في الجامعات العربية لضمان نوعية التعليم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخوالدة، محمد محمود
المصدر:	المؤتمر التربوي الخامس - جودة التعليم الجامعي , مج2, ع2
الناشر:	جامعة البحرين - كلية التربية
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	640 - 652
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

162

عدد مرات التحميل

193

عدد مرات التحميل

62

عدد مرات التحميل

175

عدد مرات التحميل

111

عدد مرات التحميل

246

عدد مرات التحميل

50

عدد مرات التحميل

46

عدد مرات التحميل

116

دليل المستخدم

دليل الفيديو