1اختر هذا السجل

تدريب معلمي العلوم بالمرحلة الأساسية في محافظة الخليل بين الواقع والمأمول من وجهة نظرهم

المؤلف:	الخطيب، علم الدين عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج18, ع2
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2002
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	357 - 399
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

8

2اختر هذا السجل

مدى وعي المعلمين بدور الأتشطة العلمية في تحصيل تلاميذ المرحلة الأساسية الوسطى في منطقة الخليل

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخطيب، علم الدين عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج19, ع1
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2003
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	690 - 726
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

45

3اختر هذا السجل

الواقع الإشرافي على برنامج التربية العملية بكلية التربية بجامعة الفاتح من وجهة نظر المشرفين

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخطيب، علم الدين عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج20, ع1
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2004
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	427 - 487
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

12

4اختر هذا السجل

اتجاهات معلمي ومعلمات العلوم العامة نحو صور الكتاب المدرسي واثرها في التحصيل العلمي لطلاب المرحلة الأساسية العليا بمحافظة الخليل...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخطيب، علم الدين عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج26, ع2
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	387 - 429
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

90

5اختر هذا السجل

اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو المنهج الخفي واثره على تحصيل الطلاب

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخطيب، علم الدين عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج26, ع1
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	2 - 32
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

440

6اختر هذا السجل

فاعلية نموذج سوكمان التدريسي في تحصيل الطلاب و تنمية بعض مهارات التفكير في المرحلة الأساسية بفلسطين...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخطيب، علم الدين عبدالرحمن
المصدر:	المجلة التربوية , ج30
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	39 - 81
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

86

7اختر هذا السجل

مدى فاعلية معلمي العلوم في عملية تدريس العلوم في المدارس الأساسية بمحافظة الخليل

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخطيب، علم الدين عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج23, ع1
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	454 - 485
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

16

8اختر هذا السجل

فوائد استخدام المعلمين استراتيجية الألعاب التربوية لتلاميذ المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخطيب، علم الدين عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج24, ع1
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	229 - 265
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

244

9اختر هذا السجل

اتجاهات معلمي العلوم نحو تطبيق استراتيجية الأنشطة الإضافية التي تنمي التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا في محافظة الخليل...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخطيب، علم الدين عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج24, ع1
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	217 - 266
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

70

10اختر هذا السجل

معيقات تدريس مقرر " التكنولوجيا " في مرحلة التعليم الأساسي بمنطقة الخليل من وجهة نظر المعلمين

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخطيب، علم الدين عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج25, ع2
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	213 - 251
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

24

11اختر هذا السجل

الأهداف السلوكية في الفكر التربوي العربي الاسلامي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخطيب، علم الدين عبدالرحمن
المصدر:	مؤتمر نحو رؤية نقدية للفكر التربوي العربي , مج 2
الناشر:	رابطة التربية الحديثة
تاريخ:	1989
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	702 - 727
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

131

12اختر هذا السجل

الثقافة العلمية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخطيب، علم الدين
المصدر:	رؤى تربوية , ع 25
الناشر:	مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	110 - 111
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

13اختر هذا السجل

درجة ممارسة معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الحكومية لمهارات التفكير الناقد واتجاهاتهم نحوه في محافظة طولكرم من وجهة نظرهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Junior Basic Stage Teachers' Own Perspective about the Degree of Practising Critical Thinking Skills, and their Attitudes Twards it, in State Schools in Tulkarm Governorate
المؤلف:	خليل، خالد سليم خضر
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة النجاح الوطنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

24

14اختر هذا السجل

الاحتياجات المهنية لمعلمي العلوم الجدد في المرحلة الأساسية في مدارس محافظة نابلس في فلسطين من وجهات نظرهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Perspectives of Science New Teachers in the Basic Level about their Professional Needs in Nablus Schools in Palestine
المؤلف:	أبو كشك، رغد فائق محمود
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة النجاح الوطنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

10

15اختر هذا السجل

تحليل وتقويم محتوى كتاب العلوم العامة للصف الخامس الأساسي في ضوء المعايير ومن وجهة نظر معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Analysis and Evaluation for Fifth Grade Science Content Book According to Standards and from Perspective of Upper Basic School Teachers in Palestine
المؤلف:	نور، زهرة محمد عبدالله
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة النجاح الوطنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

32

16اختر هذا السجل

أثر استخدام نموذج سوخمان على التحصيل الدراسي والتفكير والاتجاهات العلمية لدى طلبة الصف السابع الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Using Schman's Model on the Academic Achievement, Scientific Thinking and Trends among Students of the Basic Seventh Grade
المؤلف:	حبيب، ندى يوسف عبدالرحمن
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة النجاح الوطنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

36

17اختر هذا السجل

أثر نظرية ميرل في تعليم المفاهيم على تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم في المدارس الحكومية في محافظة سلفيت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Impact of Merrill theory on Concept Teaching of Science Achievement of Fourth Graders at Public Schools in Salfeet Governorate
المؤلف:	صالح، جهان محمد أحمد
تاريخ:	2011
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة النجاح الوطنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

18

18اختر هذا السجل

مقارنة محتوى كتابي العلوم الفلسطيني والإسرائيلي للصف السادس في ضوء المعايير العالمية ومن وجهة نظر المعلمين ومدى معرفتهم بالمعايير...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Comparing the Content of the Palestinian and Isreali 6th Grad Science Text Books in the Light of International Standerds from the Perspective of the Teachers and their Extent Knowledge of these Standerds
المؤلف:	البطة، هبة عاصم شفيق
تاريخ:	2014
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة النجاح الوطنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

3

19اختر هذا السجل

واقع برنامج التربية العملية في مؤسسات التعليم العالي في الضفة الغربية من وجهة نظر الطلبة المعلمين

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Occurring Program of Practical Training Education in the Palestinian High Education Institutions from the Student-Teacher Perspectives
المؤلف:	عياد، حنان أحمد فوزي
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة النجاح الوطنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

20اختر هذا السجل

فعالية نموذج تنبأ - لاحظ - فسر في تصحيح المفاهيم البديلة في العلوم لدى طلبة الصف السابع الأساسي وأثره في التحصيل...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Model Predict, Observe, Explain in Correcting the Alternative Conception Constructed by the 7the Graders and its Effect on their Achievement
المؤلف:	أبو حجلة، أريج مصطفى رفيق
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة النجاح الوطنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

8

عدد مرات التحميل

45

عدد مرات التحميل

12

عدد مرات التحميل

90

عدد مرات التحميل

440

عدد مرات التحميل

86

عدد مرات التحميل

16

عدد مرات التحميل

244

عدد مرات التحميل

70

عدد مرات التحميل

24

عدد مرات التحميل

131

عدد مرات التحميل

24

عدد مرات التحميل

10

عدد مرات التحميل

32

عدد مرات التحميل

36

عدد مرات التحميل

18

عدد مرات التحميل

3

عدد مرات التحميل

84

دليل المستخدم

دليل الفيديو