ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام البديل "لا شيء مما...>الوصف

أثر استخدام البديل "لا شيء مما سبق" على بعض الخصائص السيكومترية لأسئلة الاختيار من متعدد

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using "None of the Above" Option on Psychometric Properties of Multiple Choice Questions
المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: حماد، ديانا فهمي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hammad, Dayana Fahmi
المجلد/العدد: مج13, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 20
ISSN: 1658-8177
رقم MD: 1205695
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقاييس النفسية | التقويم التربوي | المستويات المعرفية | الاختبارات التحصيلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اختبار الاختبار من متعدد | البديل "لا شيء مما سبق" | صعوبة السؤال | تمييز السؤال | ثبات الاختبار | Multiple Choice Test | None of the Above Option | Item Difficulty | Item Discrimination | Test Reliability
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر وجود البديل "لا شيء مما سبق" على صعوبة السؤال، وعلى تمييزه، وعلى ثبات الاختبار، من خلال بناء نموذجين متناظرين في المحتوى لاختبار تحصيلي تكون من (25) سؤالاً من نوع الاختيار من متعدد، كانت البدائل الأربعة حقيقية في النموذج الأول، أما النموذج الثاني فتم بناؤه باستبدال الإجابة الصحيحة في (13) سؤالاً، واستبدال أحد المشتتات في باقي الأسئلة بالبديل "لا شيء مما سبق"؛ وبتطبيق النموذجين على عينة من (240) طالبة من طالبات الجامعة، خرج البحث بأن وجود البديل "لا شيء مما سبق" يؤدي إلى زيادة صعوبة أسئلة الاختبار بصورة دالة، بينما لا يؤثر وجوده على تمييز السؤال ولا على ثبات الاختبار.

The purpose of the research is to investigate using "none of the above" (NOTA) option on psychometric properties of multiple choice tests (MC): Item difficulty, item discrimination and test reliability. Using two test forms symmetrical in content, consisted of (25) MC items with four options, the first form items had real options, the second form was built by replacing the key option in (13) items, and one of the distractors in the (12) items left, by NOTA option. These forms were applied on (240) individuals. The research results indicate that the existence of the NOTA option make the test items more difficult, while it presence does not affect item discrimination nor test reliability.
ISSN: 1658-8177

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.