ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عبدالجواد، محمود حافظ أحمد

عرض 1 - 8 من 8 للبحث: 'عبدالجواد، محمود حافظ أحمد', وقت الاستعلام: 0.12s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية إستراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الإجتماعية لتلاميذ المرحلة الإعدادية على تنمية المفاهيم التاريخية ومهارات البحث التاريخي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of the Educational Scaffolding Strategy in Teaching Social Studies Among Preparatory Stage Students on Developing Historical Concepts and Historical Research Skills
المؤلف:	خليفة، أسماء ياسين
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع10, ج1
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	173 - 209
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الإعدادية على تنمية المفاهيم التاريخية ومهارات البحث التاريخي. اعتمد البح... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

94

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر إستخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تدريس الدراسات الإجتماعية على تنمية الحس التاريخي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using PDEODE Strategy in Teaching Social Studies on Developing the Historical Sense among the Second Stage Students of Basic Education
المؤلف:	محمود، شيماء محمد سيد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع12, ج2
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	293 - 345
المستخلص:	عنوان البحث: أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية الحس التاريخي لدي لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. استهدف هذا البحث بيا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

119

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر إستخدام إستراتيجية بناء المعنى K-W-L-H في تدريس الدراسات الإجتماعية على تنمية مهارات حل المشكلات والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Using K-W-L-H Strategy in Teaching Social Studies on the Development of Problem-Solving Skills and the Attitude Towards Subject Among Students of The Basic Second Grade
المؤلف:	محمود، شيماء محمد سيد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع12, ج2
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	347 - 409
المستخلص:	"كشف البحث عن أثر استخدام استراتيجية بناء المعنى K-W-L-H في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات حل المشكلات والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي.... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

58

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر إستخدام إستراتيجية المناظرة في تدريس الدراسات الإجتماعية في تنمية مهارة إتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Using Debate Strategy in Teaching Social Studies on Developing Decision-Making Skills Among Primary Sixth Grade Pupils
المؤلف:	البنا، دعاء علي حسن فرج السيد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع6, ج1
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	184 - 204
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى قياس أثر استخدام استراتيجية المناظرة في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائي. استخدمت الدارسة المنهج الوصفي، والم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

204

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تدريس الفلسفة وتنمية مهارات التفكير التأملي والمفاهيم الفلسفية لدى طلاب الصف الأول الثانوي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Teaching Philosophy and Developing Reflective Thinking Skills and Philosophical Concepts Among Secondary First-Grade Students
المؤلف:	محمد، رجب عبدين مدبولي
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع7, ج3
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	179 - 228
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين تدريس الفلسفة وتنمية مهارات التفكير التأملي والمفاهيم الفلسفية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

122

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر التغذية الراجعة التفسيرية داخل كائنات التعلم الرقمية على تنمية الجانب المعرفي وبعض مهارات التفكير التخيلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Interpretive Feedback Within Digital Learning Objects on The Development of the Cognitive Aspect and Some Imaginative Thinking Skills of Preparatory Stage Students
المؤلف:	فخر، سلوى حمدي أمين عبدالوهاب
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع11, ج5
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	399 - 457
المستخلص:	تعد كائنات التعلم الرقمية مكونا أساسيا لنظم وبرامج التعلم الإلكتروني وخاصة مستودعات كائنات التعلم الرقمية، ويحتاج تصميم هذه الكائنات إلى معايير ومواصفات خاصة، وتضع في الاعتبار هذه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

251

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المفاهيم التاريخية والوعي بالقضايا المعاصرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Unit in Social Studies for Developing some Historical Concepts and the Awareness of some Contemporary Issues among the Preparatory Stage Students
المؤلف:	عبدالله، جيهان فؤاد محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع16, ج10
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1026 - 1072
المستخلص:	استهدف البحث تعرف أثر الوحدة المقترحة في الدراسات الاجتماعية على تنمية المفاهيم التاريخية والوعى ببعض القضايا المعاصرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتكونت عينة التاريخية والوعى بب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

68

8اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية في ضوء بعض أبعاد الهوية البصرية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Teaching Performance of Social Studies Teachers in the Preparatory Stage in light of some Visual Identity Dimensions
المؤلف:	عبدالله، جيهان فؤاد محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع16, ج10
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1073 - 1116
المستخلص:	استهدف البحث إلى تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية في ضوء بعض أبعاد الهوية البصرية، وتكونت عينة البحث من (٠ ٣) معلم، وتم تطبيق أدوات البحث والتي ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

32

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل